tag:blogger.com,1999:blog-52583172040024444912024-03-05T00:58:43.771-08:00BLOG DO PROFESSOR PADILHACiências e Tecnologia, Temas relacionados à Biologia, Curiosidades, Atividades de Classe e ExtraclasseBLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.comBlogger429125tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-14152147276464791402015-08-28T12:43:00.001-07:002015-08-28T12:43:42.030-07:00Qual a Importância do Exame de Toque Retal?<h1 style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 45px; margin: 0px 0px 15px;">
<span style="box-sizing: border-box; display: block; font-size: 20px; font-weight: 300;">Blog Andrologia</span></h1>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Você já fez o exame de toque retal? Esse assunto é, na maioria das vezes, motivo de piadinha entre os homens. O problema é que esse preconceito tolo pode às vezes pode custar a vida. Esse exame deve ser feito por todos os homens com mais de 40 anos. É simples, não dói e dura no máximo 15 segundos, ou seja, um pequeno tempo que pode salvar a sua vida. Vale a pena, não vale?</div>
<h2 style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 25px; margin: 2em 0px 0px !important; padding: 0px; text-transform: uppercase;">
<strong style="box-sizing: border-box;">EXAME DE TOQUE: QUINZE SEGUNDOS QUE SALVAM VIDAS</strong></h2>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Esse exame é muito importante para diagnosticar o câncer de próstata quando ele ainda está no estágio inicial. A vantagem é que quando é descoberto nesse estágio, é muito mais fácil tratar e curar a doença. Os casos de morte acontecem, na maioria das vezes, por que a pessoa não fez o exame e quando o câncer foi diagnosticado, já estava muito desenvolvido e a cura não foi possível.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Quando você se submete ao exame, qualquer irregularidade que for notada pelo médico urologista já fará com que ele tome as providencias necessárias, faça exames para confirmar a existência do câncer e comece o tratamento. Quando isso não é feito, o câncer fica lá se desenvolvendo, sem controle e só apresentará os primeiros sintomas 4 anos depois de começar.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Com tanto tempo assim se desenvolvendo livremente, o tumor já estará grande e pode ter se instalado em locais que dificultam o sucesso do tratamento. Tudo isso pode ser evitado através de um exame simples, de 15 segundos, que é feito apenas uma vez por ano. Viu como é importante?</div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #1d7878; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; margin: 15px 0px 10px; padding: 0px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">6 Dicas para ter coragem e realizar o exame</strong></h3>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
1. Em primeiro lugar a saúde: viver é bom, não é? Por isso, coloque a sua saúde em primeiro lugar, deixe o preconceito e a vergonha de lado e dedique 15 segundos do seu tempo para cuidar dela.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
2. Exame simples: lembre-se que o exame é simples e muito rápido, não tem por que você perder para um câncer por não querer se submeter a 15 segundos a um exame, correto?</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
3. Não vai doer: deixe de medo! O exame não dói, já o tratamento do câncer, além de ser complicado, pode não dar certo. Arriscar para que?</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
4. É a melhor forma de diagnostico: sim, há um exame de laboratório que também é feito para ajudar, mas ele não é conclusivo e sim auxiliar. A melhor maneira de um diagnóstico preciso é saber se há aumento da próstata com o exame de toque. Por isso, não pense duas vezes e vá cuidar da sua saúde.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
5. Calma, é rápido: lembre-se de que é algo muito rápido e que pode salvar a sua vida. Coragem! É para a sua saúde!</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
6. Amigas, namorada e esposa: se você está em dúvida, converse com uma amiga, namorada ou esposa e veja a opinião delas. Como é alguém que você confia, ficará mais fácil se sentir seguro e entender a importância. Ela certamente irá se apoiar, pois ao contrário dos homens, as mulheres sabem muitos bem a importância do exame preventivo.</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-38749715950342494052015-05-08T19:07:00.002-07:002015-05-08T19:07:55.043-07:00CANCÊR DE PRÓSTATA – PREVENÇÃO E INFORMAÇÕES<img alt="Instituto Saúde do Homem" height="52" src="http://institutosaudedohomem.com.br/wp-content/uploads/2015/04/xlogoSDH01-1024x169_02.png.pagespeed.ic.dTiRuasF2V.png" width="320" /><br />
<br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #777777; font-family: 'Open Sans'; font-size: 16px; line-height: 26.559999465942383px; text-align: center;">A próstata é uma glândula exócrina que faz parte do sistema reprodutor masculino que protege enriquecendo a ejaculação e também ao seu redor encontram-se os nervos responsáveis por controlar nossas ereções. Encontra-se logo abaixo da bexiga e na frente dos intestinos. A próstata é em forma de anel e envolve a uretra, o tubo que transporta nossa urina da bexiga para fora do corpo através do pênis. Em homens mais jovens a próstata tem o tamanho aproximado de uma noz.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #777777; font-family: 'Open Sans'; font-size: 16px; line-height: 26.559999465942383px; text-align: center;"><br /></span>
<div class="vc_col-sm-6 wpb_column column_container " style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #777777; float: left; font-family: 'Open Sans'; font-size: 14px; line-height: 23.239999771118164px; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px 15px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 565px;">
<div class="mk-text-block " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; color: #e46a3b; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Doenças da Próstata</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Uma das doenças que os homens mais temem é o câncer de próstata. A próstata é uma glândula do tamanho de uma noz, que fica localizada abaixo da bexiga e à frente do reto. Como o assunto não é muito discutido entre os homens, a maioria deles não sabe que outras doenças podem provocar os mesmos sintomas que o câncer de próstata provoca.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Por isso, é comum que os se assustem ao sentir sintomas parecidos com os que o câncer provoca. Homens acima dos 45 anos de idade se encontram na zona de risco. Para os homens obesos ou que têm algum histórico da doença na família, esses se encontram em grande perigo de se desenvolver um câncer de próstata. Por isso devem recorrer aos exames de câncer de próstata preferencialmente antes dos 45 anos. Homens com propensão genética devem recorrer a um especialista já aos 40 anos.</div>
<div class="clearboth" style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; height: 0px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; visibility: hidden; width: 0px;">
</div>
</div>
<div class="mk-image-shortcode mk-shortcode lightbox-enabled align-center simple-frame inside-image " style="border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 4px; margin: 0px auto 10px; max-width: 500px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<div class="mk-image-inner" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px auto; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: auto;">
<img alt="" class="lightbox-true" src="http://institutosaudedohomem.com.br/wp-content/uploads/bfi_thumb/xprostata-m80tdtmk6jdd0o95excyncs73tril8b26obunvj3cc.jpg.pagespeed.ic.STtlAlQYUa.webp" style="border: 0px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; position: relative; vertical-align: middle;" title="" /><div class="mk-image-overlay" style="-webkit-perspective: 1000; -webkit-transition: all 0.25s ease-in-out; background-color: rgb(228, 106, 59) !important; border: 0px; box-sizing: border-box; height: 350px; left: 0px; margin: 0px; opacity: 0; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; transition: all 0.25s ease-in-out; vertical-align: baseline; width: 500px; z-index: 10;">
</div>
<a alt="" class="mk-lightbox _general mk-image-shortcode-lightbox" data-fancybox-group="image-shortcode-_general" href="http://institutosaudedohomem.com.br/wp-content/uploads/2015/03/prostata.jpg" style="-webkit-perspective: 1000; -webkit-transition: all 0.25s ease-in-out; border: 0px; color: white; cursor: pointer; height: 100px; left: 250px; margin: -50px 0px 0px -50px; opacity: 0; outline: 0px; padding: 0px; position: absolute; text-decoration: none; top: 263.5px; transition: all 0.25s ease-in-out; vertical-align: baseline; width: 100px; word-wrap: break-word; z-index: 30;" title=""><span class="mk-jupiter-icon-plus-circle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; font-family: themeIcons; font-size: 48px; line-height: 100px; margin: 0px; padding: 0px; speak: none; vertical-align: baseline;"></span></a></div>
<div class="clearboth" style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; height: 0px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; visibility: hidden; width: 0px;">
</div>
</div>
<div class="mk-text-block " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; color: #e46a3b; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diagnóstico</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
O diagnóstico com antecedência é a melhor maneira de evitar futuras complicações. Ele deve ser feito periodicamente a partir dos 50 anos de idade através de um exame físico (o toque retal, por biópsia ou por raio-x) e exame de sangue PSA. Muitas pessoas cometem o equívoco de procurar um proctologista, médico que trata doenças do ânus e reto. O correto é procurar um andrologista, e quando não houver, um urologista é o mais indicado.</div>
<div class="wpb_row vc_row vc_row-fluid mk-fullwidth-false attched-false vc_row-fluid" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px -15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="vc_col-sm-6 wpb_column column_container " style="border: 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px 15px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 565px;">
<div class="mk-text-block " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; color: #e46a3b; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">O Câncer de Próstata</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
O câncer da próstata ocorre quando algumas das células na próstata começam a se reproduzir muito mais rapidamente do que o normal, resultando em um tumor. Se deixada sem tratamento, as células de câncer da próstata podem eventualmente se espalhar a partir da próstata e invadir partes distantes do corpo, especialmente os nódulos linfáticos e ossos, produzindo tumores secundários em um processo conhecido como metástase. Um dos aspectos mais preocupantes da doença é que a maioria dos cânceres de próstata se desenvolve nos homens sem que se manifestem quaisquer sintomas nas fases iniciais.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Este tipo de câncer cresce lentamente, não apresentando sintomas em suas primeiras fases. Problemas para urinar, sensação de que a bexiga não se esvazia completamente e sangue na urina são indícios que indicam um estágio avançado da doença. Dor óssea, principalmente nas costas, indica a presença de metástases, um avanço da doença para uma fase ainda mais grave. O diagnóstico precoce do câncer de próstata é essencial para que a cura seja possível. É por isso que o exame de toque retal é tão divulgado e recomendado pelos profissionais da saúde, mas infelizmente grande parte dos homens ainda não o faz.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Com a preocupação constante do câncer de próstata, muitas pesquisas acerca da doença vêm sendo desenvolvidas nos últimos anos. Os estudos têm como objetivo disponibilizar, sobretudo, novos tipos de tratamento para os pacientes que possuem diagnóstico conclusivo para câncer de próstata. As novidades científicas também visam melhorar a eficácia dos tratamentos, causar menos desconfortos nos portadores da doença e reduzir os efeitos secundários de quem retira a próstata parcial ou totalmente.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
Mantenha uma alimentação saudável e pratique exercícios físicos. O sedentarismo e o excesso de peso são fatores de risco comuns. Portanto, mantenha uma dieta rica em verduras, legumes, frutas, grãos e cereais integrais. Evite também o excesso de gordura, esses hábitos, além de prevenir o câncer de próstata, ajudam a manter a saúde em dia e prevenir também outras doenças. Outros hábitos também ajudam na prevenção como evitar o cigarro e diminuir o consumo de álcool.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; color: #e46a3b; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Prevenção da Próstata</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
A prevenção é sempre o melhor remédio. Portanto, os médicos recomendam que todos os homens acima de 50 anos realizem o exame de toque e da dosagem de PSA anualmente. Para os que possuem histórico da doença na família, os médicos recomendam que esses exames sejam feitos a partir dos 45 anos.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
<span style="border: 0px; color: #e46a3b; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Procure Ajuda Médica</span></div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
A atitude de muitos homens vai de encontro com o que é recomendável. Pesquisas apontam que muitos homens levam, em média, quatro anos para buscar tratamento médico. São pessoas que permanecem com a dificuldade ao invés de esclarecer as suas dúvidas e obter uma solução definitiva para o seu caso. Procure a ajuda necessária para solução de seu caso.</div>
<div style="border: 0px; font-size: 16px; line-height: 1.66em; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">
O Instituto Saúde do Homem está a sua disposição, faça sua avaliação ou entre em contato!</div>
<div class="widgettitle" style="background-color: #3d4045; border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; font-weight: 800; letter-spacing: 1px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; position: relative; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
INSTITUTO SAÚDE DO HOMEM</div>
<div class="textwidget" style="background-color: #3d4045; border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Atendimento: 48 3307-6272<br />Email: atendimento@institutosaudedohomem.com.br </div>
<div class="clearboth" style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; height: 0px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; visibility: hidden; width: 0px;">
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_row vc_row vc_row-fluid mk-fullwidth-false attched-false vc_row-fluid" style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px -15px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="vc_col-sm-12 wpb_column column_container " style="border: 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px 15px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 1130px;">
<div class="mk-divider mk-shortcode divider_full_width center shadow_line " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 20px 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="divider-inner" style="border: 0px; box-sizing: border-box; height: 7px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="divider-shadow-left" style="background-image: url(http://institutosaudedohomem.com.br/wp-content/themes/jupiter/images/shadow-divider.png); background-position: 0% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; display: inline-block; height: 7px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 550px;"></span><span class="divider-shadow-right" style="background-image: url(http://institutosaudedohomem.com.br/wp-content/themes/jupiter/images/shadow-divider.png); background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; display: inline-block; height: 7px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 550px;"></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="clearboth" style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; height: 0px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; visibility: hidden; width: 0px;">
</div>
</div>
</div>
<div class="vc_col-sm-6 wpb_column column_container " style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #777777; float: left; font-family: 'Open Sans'; font-size: 14px; line-height: 23.239999771118164px; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px 15px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 565px;">
<div class="mk-text-block " style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-46612126130234440542015-03-27T18:04:00.001-07:002015-03-27T18:04:37.979-07:001ª ATIVIDADE DE BIOLOGIA 1º MÉDIO MANHÃ<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt;">ATIVIDADE
SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">01.(<span style="font-size: x-small;">UF</span><span style="font-size: x-small;">CE</span><span style="font-size: x-small;">/</span><span style="font-size: x-small;">CE</span>)
Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de
todo o elenco de características que definem os sistemas viventes,
duas dessas características assumem maior importância para a
preservação da vida no planeta. São elas:</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
composição química complexa e estado coloidal</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
elevado grau de organização celular e execução das funções
vitais</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
consumo de energia e renovação contínua da matéria</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
realização da homeostase e alto nível de individualidade</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
capacidade de reprodução e adaptação ao meio</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">02.(<span style="font-size: x-small;">UFJF/MG</span>)
Há um fenômeno de caráter geral entre ao seres vivos que justifica
os mecanismos de evolução e da biodiversidade. Assinale-o:</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
reprodução</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
metabolismo</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
mutação</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
nutrição</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
ciclo vital</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">03.</span><span style="font-weight: normal;">(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">CES</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">G</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">RANRIO/RJ</span></span><span style="font-weight: normal;">)</span><span style="font-weight: normal;">
O consumo de energia pelos seres vivos para as atividades vitais
decorre de:</span></span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
catabolismo</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
movimento das micelas nos coloides</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
mutações</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
fenômenos de reprodução</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
manifestações adaptativas ao meio</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>O
texto a seguir refere-se às questões 04 e 05.</b></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: navy;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Podemos
afirmar que uma borboleta, um cajueiro, um cogumelo e um humano são
seres vivos, enquanto uma rocha, o vento e água não são. Fazemos
isto porque os seres vivos compartilham características que os
distinguem de seres não vivos. Estas características incluem
determinados tipos de organização e a presença de uma variedade de
reações químicas que os capacitam a manter o ambiente interno
estável, mesmo quando o ambiente externo varia, permitindo-lhes
obter energia, deslocar-se no ambiente, responder a estímulos
provindos dele e perpetuar a vida. Para realizar tais funções, os
seres vivos são compostos por unidades básicas que constituem a
totalidade do seu corpo, ou estas unidades estão agregadas, formando
estrutu- ras complexas que realizam determinadas funções, como
impulsionar o sangue. Estas formas vivas podem produzir outras
idênticas ou muito similares a si próprias, um processo realizado
por uma série de estruturas que agem em conjunto. No início de suas
vidas, essas formas vivas podem ser idênticas aos organismos que as
formam ou sofrem mudanças que as tronam similares a esses organismos
num estágio posterior, além de aumentarem o tamanho dos seus corpos
durante esse processo. </b></span></span></span>
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">04.(UFPB)
No texto, estão citadas quais conceituações das características
dos seres vivos?</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">05.(UFPB)
Quais os níveis de organização da vida contidos nesse texto?</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">06.
Diferencie o processo de crescimento verificado nos seres vivos do
verificado nos componentes não vivos do ambiente.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">07.
Conceitue metabolismo, anabolismo e catabolismo.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">08.
Observe a figura abaixo, representando um ambiente hipotético e
delimitado onde vivem organismos diversos.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<img align="left" border="0" height="190" name="figuras1" 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" width="334" /><br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Agora
responda:</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
Quantas e quais populações estão presentes na área? Justifique.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
Quantos indivíduos há em cada uma dessas populações?</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Organize esses dados em uma tabela, indicando na primeira coluna os
nomes dos organismos que compõem cada uma dessas populações que
você reconheceu; na segunda, a quantidade de indivíduos presentes
em cada população; e, na terceira, a classificação conforme a
nutrição de cada espécie.</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Quantos indivíduos estão representados nessa comunidade?</span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
Qual é o termo que se refere ao todo constituído pela comunidade
mais o conjunto dos componentes não vivos do ambiente, representado
na figura? </span></span>
</div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">0</span></span><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">9</span></span><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">.</span></span><span style="color: black;">(Acafe
-SC) Analise as características abaixo que diferenciam os seres
vivos dos brutos:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">I.
Reprodução</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">II.
Mutação</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">III.
Organização celular</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">IV.
Composição molecular</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">V.
Presença do elemento químico carbono</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">São
características exclusivas dos seres vivos:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
II, III e V</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
I, II e IV</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
III, IV e V</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
II, III e IV</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
I, II e III</span></span></span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">10</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
(UFPA) Os seres heterotróficos dependem dos seres autotróficos
porque:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
Estes foram certamente os primeiros organismos que surgiram sobre a
Terra.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
Apenas estes sintetizam matéria orgânica à custa da energia
luminosa.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Estes não precisam de enzimas para sintetizar a matéria orgânica.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Somente estes mantêm baixa a concentração de CO<sub>2 </sub>no ar.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Apenas estes não precisam de oxigênio.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">11</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
(PUC -PR) Os seres vivos são, atualmente, divididos em cinco reinos.
Essa divisão baseia-se, principalmente, no tipo de nutrição e na
organização celular dos organismos. Assinale a alternativa que
mostra corretamente como são considerados os organismos pertencentes
ao reino Animalia.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
multicelulares, procarióticos e heterótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
unicelulares, eucarióticos e heterótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
multicelulares, eucarióticos e autótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
multicelulares, eucarióticos e heterótrofos;</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
unicelulares, procarióticos e autótrofos.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">12</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">.</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
(FUVEST 2009) Analise as afirmações abaixo referentes aos seres
vivos.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.2cm;">
<span style="color: black;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">I.
Relacionam-se e modificam o meio.<br /> II. Reproduzem-se
sexualmente.<br /> III. Respondem aos estímulos do meio.<br /> IV.
Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">São
características comuns a todos os seres vivos:</span></span></span></div>
<a href="" name="tr_323_1"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
I e II, apenas.</span></span></span><br />
<a href="" name="tr_323_2"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
I, II e III, apenas.</span></span></span><br />
<a href="" name="tr_323_3"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
I e III, apenas.</span></span></span></span><br />
<a href="" name="tr_323_4"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
II e IV, apenas.</span></span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
I, II, III e IV.</span></span></span></span><br />
<br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">1</span><span style="font-weight: normal;">3</span><span style="font-weight: normal;">.</span><b>
</b>(Acafe -SC) O conjunto de reações químicas associadas à
assimilação e desassimilação de substâncias realizadas pelas
células vivas é denominado:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
Metabolismo</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
Simbiose</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Anabolismo</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Catabolismo</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Comensalismo</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">1</span><span style="font-weight: normal;">4</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
Os tipos de átomos que se combinam para formar a maioria dos
compostos químicos presentes na matéria viva são:</span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
carbono, hidrogênio, oxigênio e cloro.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
carbono, hidrogênio, magnésio, fósforo e enxofre.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
carbono, hidrogênio, cloro e sódio</span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
carbono, hidrogênio, ferro, iodo e manganês</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">15.
(<span style="font-size: x-small;">USF-SP</span>) Qual do termos
abaixo engloba os fatores físicos e os fatores biológicos que
operam em determinada área?</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
Ecossistema.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
Comunidade.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
População</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
Hábitat</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Nicho ecológico.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">16.
Leia com atenção o texto abaixo:</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="background: transparent;">“<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">As
pessoas diabéticas têm um problema de funcionamento do <b>pâncreas</b>,
que produz pouca ou nenhuma <b>insulina</b><span style="font-weight: normal;">,
hormônio relacionado ao metabolismo dos açúcares. No diabético, a
glicose presente no </span><b>sangue</b><span style="font-weight: normal;">
atravessa a </span><b>membrana plasmática</b><span style="font-weight: normal;">
com dificuldade; dessa forma, as </span><b>mitocôndrias</b><span style="font-weight: normal;">
ficam privadas do açúcar necessário ao seu funcionamento e acabam
por queimar outras substancias celulares para a obtenção de
energia.”</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">Os
termos em negrito no texto correspondem, respectivamente, aos
seguintes níveis de organização em Biologia:</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
sistema, molécula, tecido, célula, orgânulo.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
órgão, molécula, tecido, orgânulo, orgânulo.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
órgão, orgânulo, sistema, molécula, tecido.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
orgânulo, molécula, sistema, órgão, órgão.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
tecido, molécula, sistema, célula, orgânulo.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">17.
</span><span style="font-weight: normal;">Quando uma pessoa cresce ou
engorda, predominou em seu organismos o anabolismo ou o catabolismo?
Justifique.</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">18.</span><span style="font-weight: normal;">(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">Acefe-SC</span></span><span style="font-weight: normal;">)
São afirmações sobre os seres vivos, quanto à obtenção de
alimento:</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">I.
Os seres heterotróficos têm capacidade de sintetizar seu próprio
alimento, pois realizam a fotossíntese.</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">II.
Os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia
</span><span style="font-weight: normal;">luminosa e moléculas
simples.</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">III.
Os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">Todas
as afirmações acima que estão corretas se encontram na
alternativa:</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
II – III</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
II</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
I – II</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
I – II – III</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
III</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">19.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UCS-RS</span></span><span style="font-weight: normal;">)
O carbono é um elemento químico essencial, presente nas moléculas
que constituem os seres vivos. O homem obtém esse elemento através
da ____. Devolve-o </span><span style="font-weight: normal;">ao
ambiente de várias maneiras, especialmente pela ____, e as plantas o
absorvem por meio da _____.</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">Assinale
a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas
acima.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
alimentação – respiração celular – fotossíntese.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
respiração – excreção – fotossíntese.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
respiração – excreção – fermentação</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
alimentação – fermentação – respiração celular.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
respiração – fotossíntese – fermentação.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">20.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFC-CE</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a
matéria viva da inanimada. A características “o ser vivo é capaz
de manter a constância do meio interno” é identificada como:</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
homeostase</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
metabolismo</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
irritabilidade</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
nutrição</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
</span><span style="font-weight: normal;">anabolismo</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">21.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFPB</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Em nosso planeta, o que distingue a matéria viva da não viva é a
presença de elementos químicos (C, H, O, N) que juntos com outros,
formam as substâncias orgânicas. Os seres vivos são formandos a
partir de níveis bem simples e específicos até os complexos e
gerais. Numa ordem crescente de comp</span><span style="font-weight: normal;">lexidade,
esses níveis têm a seguinte sequência:</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
biosfera, ecossistema, comunidade, população, organismo, sistema,
órgão, tecido, célula, molécula.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
molécula, célula, tecido, organismo, órgão, população,
comunidade, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
molécula, célula, tecido, órgão, organismo, população,
comunidade, sistema, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
molécula, célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população,
comunidade, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
biosfera, comunidade, população, ecossistema, sistema, órgão,
organismo, tecido, célula, molécula.</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">22.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFRJ</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Por que, sem a energia do Sol, os animais não teriam energia para
manter o seu metabolismo?</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">23.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">Ufop-MG</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Considerando a capacidade de os seres vivos obterem alimentos,
responda:</span></span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem? Por
que?</span></span></span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
Os animais continuariam a existir se todas as plantas morressem? Por
que?</span></span></span></span></div>
<br />
<div align="justify" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-57285251332295719562015-03-05T08:55:00.000-08:002015-03-05T08:55:00.004-08:00O que significa "Vida"?<header style="background-color: #fbfbfb; color: #666666; font-family: Arial; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 22px;"><h2 id="blog" style="background-color: transparent; border: 0px; color: black; float: left; font-family: 'PT Sans', serif; font-size: 26px; margin: 0px 0px 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 545px;">
Do Blog Biologia Total - Prof. Paulo Jubilut</h2>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h2 id="blog" style="background-color: transparent; border: 0px; color: black; float: left; font-family: 'PT Sans', serif; font-size: 26px; margin: 0px 0px 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 545px;">
<br /></h2>
<h2 id="blog" style="background-color: transparent; border: 0px; color: black; float: left; font-family: 'PT Sans', serif; font-size: 26px; margin: 0px 0px 0px 8px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 545px;">
O que significa "vida"?<br /><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.biologiatotal.com.br/blog/Introdu%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20Biologia" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #ecb411; font-size: 13.63636302947998px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Introdução à Biologia</a></span></h2>
</header><div class="content-blog" style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #666666; float: left; font-family: Arial; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 22px; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<em style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-size: 13.63636302947998px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Para o dia do Biólogo, vale ler este trecho do livro "Isto é Biologia", do taxonomista e evolucionista Ernst Mayr.</em></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Os humanos primitivos viviam perto da natureza. Todos os dias eles se viam às voltas com plantas e animais, como coletores, caçadores ou pastores. E a morte — de bebês e velhos, de mulheres no parto, de homens na guerra — estava sempre presente. Certamente nossos primeiros ancestrais pelejaram com a eterna pergunta: “O que é a vida?”.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Talvez a princípio eles não fizessem distinção entre a vida num organismo e o espírito num objeto natural não-vivo. A maioria dos povos primitivos acreditava que um espírito pudesse residir em uma montanha ou uma nascente, assim como em uma árvore, um animal ou uma pessoa. Essa visão animista da natureza acabou se desfazendo, mas a crença de que “alguma coisa” numa criatura viva a distinguia da matéria inanimada e deixava o corpo no momento da morte continuou firme. Na Grécia antiga, essa alguma coisa nos seres humanos foi denominada “sopro vital”. Mais tarde, em especial na religião cristã, ela foi chamada de alma.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<img alt="" src="http://www.biologiatotal.com.br/arquivosSGC/amazon-forest-pictures-download-9.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid; font-size: 13.63636302947998px; height: 375px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;" /></div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Na época de Descartes e da Revolução Científica, os animais (juntamente com as montanhas, os rios e as árvores) perderam o direito de ter alma. Mas uma cisão dualista entre o corpo e a alma nos seres humanos continuou a ser aceita quase universalmente, e até hoje muita gente acredita nela. A morte era um problema intrigante para um dualista: por que essa tal alma haveria de morrer ou deixar o corpo de repente? Se a alma saía mesmo do corpo, será que ela ia para algum lugar específico, como um nirvana qualquer ou o céu? Somente quando Charles Darwin desenvolveu sua teoria da evolução por meio da seleção natural foi que uma explicação racional e científica da morte se tornou possível. August Weismann, um seguidor de Darwin do final do século XIX, foi o primeiro autor a explicar que uma sucessão rápida de gerações fornece o número de novos genótipos necessário para lidar permanentemente com um ambiente que se modifica. Seu ensaio sobre a morte e o morrer foi o começo de uma nova era no nosso entendimento do significado da morte.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Quando os biólogos e filósofos falam da “vida”, no entanto, eles não estão se referindo à vida (quer dizer, ao viver) em oposição à morte, e sim da vida em oposição à falta dela em um objeto inanimado. Elucidar a natureza dessa entidade chamada “vida” tem sido um dos principais objetivos da biologia. O problema, aqui, é que “vida” remete a alguma “coisa” — uma substância ou uma força — e, durante séculos, os filósofos e os biólogos tentaram, em vão, identificar essa força ou substância vital. Na realidade, o substantivo “vida” é meramente uma reificação do processo de viver. Ela não existe como entidade independente. É possível lidar cientificamente com o processo de viver, algo impossível de fazer com a entidade abstrata “vida”. É possível descrever, e mesmo definir, o que é viver; é possível definir o que é um organismo vivo; e é possível tentar estabelecer uma fronteira entre vivo e não-vivo. Mais ainda, é possível até tentar explicar como a vida, enquanto processo, pode ser o produto de moléculas que não são, elas próprias, vivas.</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; color: #252525; font-family: 'PT Sans', serif; outline: 0px; padding: 5px 5px 10px 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<img alt="" src="http://www.biologiatotal.com.br/arquivosSGC/6f7b9f307fedfcefb829a0fedaeb178c.jpg" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid; font-size: 13.63636302947998px; height: 910px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;" /></div>
<h2>
O que é vida, e como explicar os processos vivos, tem sido objeto de acalorada controvérsia desde o século XVI. Para resumir, a situação era a seguinte: sempre houve um campo alegando que os organismos vivos não eram, na verdade, nada diferentes da matéria inanimada; algumas vezes essas pessoas foram chamadas de mecanicistas, mais tarde de fisicalistas. E sempre houve um campo oposto — os chamados vitalistas — reivindicando, por sua vez, que os organismos vivos possuíam propriedades que não poderiam ser encontradas na matéria inerte e que, portanto, conceitos e teorias biológicos não poderiam ser reduzidos às leis da física e da química. Em alguns períodos e centros intelectuais, os fisicalistas pareciam vencer o debate, e em outras épocas e locais os vitalistas pareciam prevalecer. No século XX ficou claro que ambos os lados estavam parcialmente certos e parcialmente errados.</h2>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-32987623003673771292015-02-18T17:02:00.001-08:002015-02-18T17:02:27.244-08:00Dente de lapa é o elemento biológico mais duro já conhecido, diz estudo<a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;"><span style="color: #073763;">uol</span></a><a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;"> notícias</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: bold;"> </span><a class="canal pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_canal-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_canal-header&u=http://noticias.uol.com.br/ciencia" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; left: 0px !important; letter-spacing: -0.04em; line-height: 38px; margin-left: 20px; position: relative; text-decoration: none; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;">Ciência</a><br />
<br />
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Em Londres</div>
18/02/2015<br />
<br />
<div class="imagem-representativa imagem-615x300" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<ul style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;"><div class="credito-foto" style="border: 0px; color: #999999; font-size: 11px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 20px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
Reprodução</div>
<img alt="Lapas utilizam os dentes para raspar as superfícies rochosas de onde obtêm seu alimento" class="imagem" height="300" src="http://imguol.com/c/noticias/2015/02/18/18fev2015---os-dentes-das-lapas-sao-os-elementos-biologicos-mais-duros-mais-fortes-inclusive-que-a-teia-de-aranha-segundo-um-estudo-realizado-por-engenheiros-britanicos-da-universidade-de-porstmouth-1424260999086_615x300.jpg" style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;" title="Reprodução" width="600" /><div style="border: 0px; font-size: 14px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: 20px; margin-top: 4px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Lapas utilizam os dentes para raspar as superfícies rochosas de onde obtêm seu alimento</div>
</li>
</ul>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os dentes das lapas são os elementos biológicos mais duros, mais fortes inclusive que a teia de aranha, segundo um estudo realizado por engenheiros britânicos da Universidade de Porstmouth, divulgado nesta quarta-feira (18).<br /><br />O relatório, publicado pela revista britânica "Royal Society Journal", diz que os dentes de lapa são o elemento biológico mais duro que se tem conhecimento e apresentam uma maior dureza que qualquer parte do corpo humano.<br /><br />Os dentes deste molusco estão formados por um composto de proteína mineral denominado goethita, que os pesquisadores analisaram em fragmentos diminutos no laboratório, já que o tamanho do dente não supera um milímetro de extensão.<br /><br />O segredo da dureza destes dentes está na finura das fibras minerais de goethita das quais são compostos, assim como na disposição destas fibras que conformam o dente.<br /><br />A goethita, que recebe seu nome em honra ao escritor alemão Johann Wolfgang von Goethe, é um mineral da classe dos hidróxidos que apresenta 63% de ferro em sua composição.<br /><br />As lapas, um tipo de molusco, utilizam estes dentes de extrema dureza para raspar as superfícies rochosas de onde obtêm algas para seu alimento em condições de maré baixa.<br /><br />Segundo o relatório, dada sua dureza, algumas das aplicações que poderiam ter estas fibras minerais seria o fortalecimento dos materiais para a construção de aviões, carros ou embarcações.<br /><br />O coordenador da pesquisa, Asa Barber, da universidade inglesa de Porstmouth, destacou que "a natureza é uma magnífica fonte de inspiração em estruturas que têm excelentes propriedades mecânicas".<br /><br />"Estes dentes estão formados por fibras muito pequenas, dispostas de uma maneira muito particular", afirmou Barber em referência a sua composição.<br /><br />"Deveríamos começar a criar nossas próprias estruturas seguindo o modelo e os princípios de desenho destes dentes" após esta pesquisa, afirmou Barber.</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-33016687076150182842015-02-18T16:54:00.000-08:002015-02-18T16:54:37.224-08:00Clique Ciência: o universo tem atalhos para se viajar no tempo e no espaço?<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: bold;"> </span><a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;"><span style="color: #073763;">uol</span></a><a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;"> notícias</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: bold;"> </span><a class="canal pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:ciencia_canal-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=ciencia_canal-header&u=http://noticias.uol.com.br/ciencia" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; left: 0px !important; letter-spacing: -0.04em; line-height: 38px; margin-left: 20px; position: relative; text-decoration: none; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;">Ciência</a><br />
<br />
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Tatiana Pronin<br />Do UOL, em São Paulo </div>
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
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<br />
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<div class="imagem-representativa imagem-615x470" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<ul style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;"><div class="credito-foto" style="border: 0px; color: #999999; font-size: 11px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 20px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
Reprodução</div>
<img alt="Ilustração de "wormhole" (buraco de minhoca), um atalho no universo que permitiria viajar no tempo-espaço" class="imagem" height="470" src="http://imguol.com/c/noticias/2015/02/09/ilustracao-de-wormhole-buraco-de-minhoca-um-atalho-no-universo-que-permitiria-viajar-no-tempo-espaco-1423508533414_615x470.jpg" style="border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;" title="Reprodução" width="600" /><div style="border: 0px; font-size: 14px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: 20px; margin-top: 4px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ilustração de "wormhole" (buraco de minhoca), um atalho no universo que permitiria viajar no tempo-espaço</div>
</li>
</ul>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Com falta de água e de energia, excesso de poluição e florestas cada vez mais ameaçadas, a ideia de habitar um outro planeta e começar tudo de novo cai como uma luva. A questão é que, se o ser humano ainda não conseguiu pisar nem em Marte, imagine explorar planetas de outros sistemas solares ou galáxias.<br /><br />Sem tecnologia disponível para percorrer tamanhas distâncias, a solução seria encontrar um atalho, ou melhor, um "buraco de minhoca", como mostrado no filme "<a href="http://cinema.uol.com.br/noticias/redacao/2014/11/12/conheca-as-seis-piracoes-cientificas-de-interestelar.htm" style="color: #333333; font-family: Arial;">Interestelar</a>", de Christopher Nolan.<br /><br />"Buracos de minhoca são maneiras especiais de se dobrar o espaço-tempo de forma a conectar dois 'eventos' através de um 'intervalo' menor do que aquele que seria possível em um espaço-tempo plano", explica o físico Cássius Anderson de Melo, professor da Universidade Federal de Alfenas - Campus Poços de Caldas e da Universidade Estadual Paulista (Unesp).<br /><br />Entenda como "evento" tudo o que acontece no Universo, ensina o professor. Já o "intervalo" é uma espécie de distância entre os eventos, mas que leva em conta não apenas a distância espacial entre eles, como também o tempo em que ocorreram.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para tentar ilustrar a ideia para os leigos, o físico Adilson de Oliveira, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) sugere que você imagine um <a href="http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/fisica-sem-misterio/jornada-fantastica" style="color: #333333; font-family: Arial;">tecido esticado, como uma toalha</a>. Pense, então, em dois pontos desenhados em cada uma das extremidades, separados por todo o comprimento do pano.<br /><br />Imagine que algo extremamente pesado caia no meio do pano. Isso vai provocar uma curvatura naquele "espaço", fazendo o tecido se dobrar como uma folha de jornal. E os pontos, antes nas extremidades, passam a ficar bem próximos um do outro. Com uma agulha grossa, você pode fazer um furo para conectá-los, o que faria do objeto pontiagudo um buraco de minhoca.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 20px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Verme de fruta</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O nome dado a essa estrutura foi pensado por causa dos vermes das frutas ("worm", em inglês, pode ser traduzido como verme ou minhoca e "hole" significa buraco). Como esses bichos, um eventual viajante no espaço-tempo, em vez de se mover pela "superfície da maçã", pegaria um atalho para o lado oposto por meio de um túnel em seu miolo. É o que fizeram os personagens de "Interestelar" para chegar ao sistema planetário dominado por um buraco negro, chamado Gargântua.<br /><br />Mesmo quem não assistiu ao filme de Nolan deve saber que ele foi feito em parceria com um pesquisador aposentado do Caltech (Instituto de Tecnologia da Califórnia), Kip Thorne. Basta dizer que Thorne foi um dos maiores estudiosos dos buracos de minhoca, e teve suas pesquisas supervisionadas por John Wheeler, físico que cunhou o nome, em 1957, em analogia aos vermes de frutas.<br /><br />Albert Einstein, em parceria com outro cientista, chamado Nathan Rosen, chegou a especular sobre algo parecido com o que hoje se chama de buraco de minhoca, mas o tema não chegou a ser desenvolvido.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Inicialmente, a ideia de Thorne era apenas estudar soluções de simetria cilíndrica; porém, após um telefonema de Carl Sagan, que estava escrevendo um livro de ficção (o famoso 'Contato'), Thorne percebeu que havia uma nova via teórica a ser explorada: como formar buracos de minhoca", conta o professor da Federal de Alfenas.<br /><br />O fato de Thorne ter ajudado Nolan faz o filme parecer realista, do ponto de vista científico, embora vários "<a href="http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2014/11/1548517-veja-verdades-e-mitos-cientificos-no-filme-interestelar.shtml" style="color: #333333; font-family: Arial;">furos</a>" já tenham sido criticados por especialistas, na imprensa. Mas será que buracos de minhoca são mesmo possíveis, ainda que sua existência não tenha sido comprovada?<br /><br />Pelos conceitos da Física atual, não há nada que proíba essa possibilidade. Já dizer que ela existe é algo bem diferente. "A matéria necessária para isso deveria ter propriedades muito estranhas, como energia negativa, por exemplo", diz Melo.<br /><br />Graças aos imensos aceleradores de partículas, hoje sabe-se que é possível provocar essa energia negativa muito rapidamente. Manter um buraco a ponto de alguém atravessá-lo é outra história.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 20px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Enormes ou microscópicos</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para causar tamanha deformidade no "tecido" do espaço-tempo, o objeto teria que conter uma energia considerável. "Essa matéria teria de ser diferente de tudo que conhecemos aqui na Terra, ou mesmo que já tenhamos observado pelo Universo", comenta Adilson de Oliveira.<br /><br />Vale esclarecer que as deformidades no espaço-tempo são criadas o tempo todo por causa da gravidade, como previu Einstein. Cada um de nós, assim como o nosso Sol, provoca algum estrago, só que ele é desprezível.<br /><br />"Para haver efeitos significativos seria necessário objetos muito massivos como buracos negros ou estrela de nêutrons para produzi-los. Mas até agora nenhum objeto como esse foi diretamente observado", diz Oliveira.<br /><br />Se essa matéria bizarra, que tornaria os buracos de minhoca viáveis, realmente existisse em grandes quantidades e há bastante tempo, ela certamente produziria um efeito que já teria sido observado pelos cientistas, afirma o professor da UFSCar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Por isso, físicos como Stephen Hawking já especularam que, se os buracos de minhoca existem, eles devem ser microscópicos tanto no espaço quanto no tempo, a ponto de não produzir nenhum grande efeito. Eles seriam como as falhas que existem em qualquer tipo de tecido.<br /><br />"Buracos de minhoca grandes e estáveis, de tamanho astronômico (tamanho de planetas ou maiores) ou não existem ou são tão raros que seria mais fácil alguém ganhar na Mega Sena dez vezes seguidas (sem maracutaia!); os microscópicos também precisariam ser tão pequenos e breves que não alterariam nada daquilo que observamos usualmente", defende Melo. "Dizer se isto ou aquilo será observado algum dia é muita especulação para um cientista profissional."<br /><br />Dá para perceber que o assunto é tão complexo, que a solução encontrada no filme de Nolan foi a de que uma civilização extraterrena avançada teria sido a responsável pela abertura do túnel no espaço-tempo. Transferindo a "batata quente" para a ficção, fica mais fácil justificar a existência de um buraco tão profundo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-63114525826976971362015-01-25T13:21:00.001-08:002015-01-25T13:23:39.273-08:00Jovem que tem 'déjà vu' constante intriga médicos e cientistas Por BBC | 25/01/2015 09:46<br />
<h2 id="noticia-olho" style="border: 0px; color: #333333; font-family: MuseoSans700 !important; font-size: 22px !important; font-weight: normal !important; line-height: 30px !important; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Britânico chegou a evitar assistir televisão, ouvir rádio ou ler jornais, porque sentia que já tinha se deparado com histórias</h2>
<div class="noticia" id="noticia" itemprop="articleBody" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 26px; list-style: none; margin: 0px 0px 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div id="selo-agencia" style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.bbcbrasil.com/" style="border: 0px; color: #488da0; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="BBC" src="http://i0.statig.com.br/selos-agencias/bbc.gif" style="border: none; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></a></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O caso extraordinário de um britânico de 23 anos que há oito anos tem experimentado episódios de déjà vu com grande frequência tem intrigado médicos e cientistas.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
E a suspeita de um grupo de pesquisadores do Reino Unido, França e Canadá é que o problema tenha sido desencadeado por um excesso de ansiedade.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Déjà vu (que significa "já visto" em francês) é a expressão usada para descrever aquela sensação de que você já esteve em determinado lugar ou já fez a mesma coisa antes, ainda que o senso comum lhe garanta que isso não é possível.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pesquisas indicam que cerca de dois terços das pessoas experimentam essa sensação pelo menos uma vez na vida, mas se sabe muito pouco sobre suas causas.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O jovem britânico com déjà vu crônico chegou a ter de evitar assistir televisão, ouvir rádio ou ler jornais, porque ele sempre sentia que já tinha se deparado com aquelas histórias antes.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Segundo Chris Moulin, neuropsicólogo cognitivo da Universidade de Bourgogne que está envolvido no estudo do caso, o jovem tinha um histórico de depressão e ansiedade e uma vez usou a droga LSD na universidade, mas era completamente saudável.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Ele ficou completamente traumatizado com essa sensação constante de que sua mente está brincando com ele", diz Moulin.</div>
<br />
<figure class="foto-legenda gd12" style="background-color: white; border: 0px; display: inline; float: left; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px 20px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 652px;"><span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="Britânico chega a ter déjà vu do déjà vu" src="http://i0.statig.com.br/bancodeimagens/5w/e0/mw/5we0mwqrj67ejnx4phhudis9r.jpg" height="250" style="border: 0px; float: left; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px !important; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="400" /></span><figcaption class="undefined" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite style="border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; clear: both; color: #999999; display: block; font-family: MuseoSans500 !important; font-size: 11px !important; font-style: normal !important; height: 14px; line-height: 14px !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px 10px 3px 0px; vertical-align: baseline;">Thinkstock Photos</cite><div class="undefined" style="border-bottom-color: rgb(230, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px; clear: both; color: #666666; font-family: MuseoSans500 !important; font-size: 14px !important; line-height: 18px !important; list-style: none; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 5px 10px 10px 0px; vertical-align: baseline;">
Britânico chega a ter déjà vu do déjà vu</div>
</figcaption></figure><br />
<div class=" " style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br data-mce-bogus="1" style="border: 0px none; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" /></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Túnel do tempo</strong></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Segundo o neuropsicólogo, a sensação de que o paciente está revivendo experiências pode durar alguns minutos - às vezes até mais.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Certa vez ele foi cortar o cabelo e, quando entrou na barbearia, teve um déjà vu. Em seguida, teve um déjà vu do déjà vu. E já não conseguia mais pensar em outra coisa."</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O britânico diz ter a sensação de que vive preso em um túnel do tempo. E quanto mais angustiado fica, maior parece ser a frequência de suas crises.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Segundo os pesquisadores, nas tomografias e exames de seu cérebro, tudo sempre pareceu normal, sugerindo que a causa do déjà vu constante provavelmente é mais psicológica que neurológica.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Esse caso não é suficiente para provar que existe uma ligação entre ansiedade e a sensação de déjà vu, mas ele indica que seria interessante estudar mais a fundo essa relação", diz Moulin.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ao contrário dos problemas de memória, o déjà vu parece ter maior incidência entre pessoas jovens.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
De acordo com uma pesquisa coordenada por Alan Brown, da South Methodist University, em Dallas, as pessoas costumam experimentar a primeira sensação de déjà vu aos seis ou sete anos.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A frequência dessa sensação costuma ser mais alta entre os 15 e 25 anos - e diminui depois dessa idade.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Teorias</strong></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Há várias teorias que tentam explicar as causas do déjà vu.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Akira O'Connor, psicólogo da Universidade de St Andrews, por exemplo, acredita que, na maioria dos casos, a sensação está ligada a uma espécie de "falha de ignição" momentânea nos neurônios no cérebro, que criaria conexões falsas.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"O déjà vu pode ser uma espécie de tique do cérebro. Da mesma forma que temos espasmos musculares ou contrações das pálpebras de vez em quando, pode ser que, às vezes, a parte do cérebro responsável pela memória e sensação de familiaridade tenha uma pequena convulsão", diz O'Connor.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Isso ajudaria a explicar por que o que déjà vu é mais frequentemente entre pessoas que têm epilepsia ou algum tipo de demência.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Outra teoria, desenvolvida pela professora Anne Cleary, da Colorado State University, é que a sensação seria causada pela existência de algo genuinamente familiar no entorno de quem a experimenta - como o formato de uma estrutura ou a disposição dos móveis de uma sala.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para testar sua hipótese, Cleary desenvolveu um jogo de realidade virtual computadorizado chamado "Deja-ville", em que as pessoas navegam por cenários semelhantes.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A natureza fugaz e espontânea do déjà vu faz com que seja muito difícil estudar o fenômeno em laboratório, segundo os pesquisadores.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Os métodos para se tentar induzir um déjà vu ainda são bastante incipientes", diz O'Connor.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Nós usamos a hipnose e testes que envolvem listas de palavras. Outro método é chamado de 'estimulação calórica'. Consiste em esguichar água morna nos ouvidos das pessoas."</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O´Connor explica que, inicialmente, esse método foi criado para o tratamento de outros problemas, como vertigem, mas os cientistas perceberam que um efeito colateral comum era justamente o déjà vu.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Acredita-se que isso ocorra porque o canal do ouvido é próximo ao lobo temporal, que pode ser responsável por essa sensação", diz ele.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Incidência</strong></div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Não se sabe quantas pessoas sofrem de déjà vu crônico, mas Moulin diz já ter encontrado casos semelhantes ao do jovem britânico - inclusive alguns pacientes que insistiam que já o conheciam em função do problema.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Eles me cumprimentavam como um velho amigo, apesar de nunca terem me visto antes. Alguns falaram comigo por Skype, estavam do outro lado do mundo, mas ainda assim tinham essa sensação", conta ele.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Segundo Christine Wells, da Sheffield Hallam University, desde que a história do jovem foi publicada nos jornais britânicos mais pessoas estão procurando ajuda de especialistas dizendo ter o problema.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Recebi mensagens de pessoas que vivem na Austrália e nos Estados Unidos. Trata-se de uma condição rara, mas há de fato pessoas que dizem que têm ou tiveram a mesma coisa - ou conhecem alguém com o problema."</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para Wells é necessário estudar mais a fundo esse fenômeno. Mas também há quem defenda que ele não é assunto para a ciência.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Já recebi cartas de pessoas que acham que o déjà vu é algo espiritual e citam a Bíblia e o Alcorão", diz O'Connor.</div>
<div style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Alguns acreditam que eu não deveria estudar isso. Dizem que 'explicar o arco-íris estraga a sua beleza'. Pessoalmente, sempre gostei de ter um déjà vu - e tentar descobrir o que causa essa sensação apenas torna essa experiência mais bonita."</div>
</div>
<div id="paginacao" style="border: 0px; clear: both; color: #333333; float: left; font-size: 16px; line-height: 16px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 652px;">
<ul class="pagination" style="border: 0px; float: left; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; left: 326px; line-height: inherit; list-style: none; margin: 10px 0px 40px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"></ul>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-50419119526934039912015-01-08T14:56:00.003-08:002015-01-08T14:56:39.180-08:00Caso raro na medicina, homem com dois pênis lança biografia<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: bold;"> </span><a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:saude_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=saude_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;">uol</a><a class="estacao pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:saude_logo-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=saude_logo-header&u=http://noticias.uol.com.br/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; font-weight: bold; left: 0px !important; letter-spacing: -0.06em; line-height: 38px; margin-left: 10px; position: relative; text-decoration: none; text-transform: lowercase; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;">notícias</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: bold;"> </span><a class="canal pg-color3 h-font-color1 transition-025 click:saude_canal-header" href="http://click.uol.com.br/?rf=saude_canal-header&u=http://noticias.uol.com.br/saude/" style="-webkit-transition: 0.25s; background-color: white; background-position: -999px 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: black; display: inline-block; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 49px; left: 0px !important; letter-spacing: -0.04em; line-height: 38px; margin-left: 20px; position: relative; text-decoration: none; top: 2px !important; transition: 0.25s; vertical-align: bottom; white-space: nowrap; width: auto; z-index: 1;">Saúde</a><br />
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<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="agencia-logo com-autor" style="border: 0px; display: block; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.bbc.co.uk/portuguese" style="color: black; text-decoration: none;"><img alt="BBC" src="http://imguol.com/c/noticias/ultnot/home/bbc-v2.gif" style="border: 0px; display: block; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 2px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></a></span>Daniel Rosney<br />Do Newsbeat</div>
<time class="pg-color5" datetime="2015-01-07T09:21" pubdate="" style="background-color: white; border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(102, 102, 102) !important; float: left; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><span class="data" style="border-right-color: rgb(230, 230, 230); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 6px 0px 0px; padding: 0px 7px 0px 0px; vertical-align: baseline;">07/01/2015</span>09h21</time><br />
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<span class="data" style="background-color: white; border-right-color: rgb(230, 230, 230); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; color: #666666; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0px 6px 0px 0px; padding: 0px 7px 0px 0px; vertical-align: baseline;">07/01/2015</span><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">09h21</span><br />
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span>
<a href="http://imguol.com/c/bol/internacional/2015/01/06/6jan2015---norte-americano-com-dois-penis-lanca-autobiografia-double-header---my-life-with-two-penises-duas-cabecas---minha-vida-com-dois-penis-1420570391954_300x420.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://imguol.com/c/bol/internacional/2015/01/06/6jan2015---norte-americano-com-dois-penis-lanca-autobiografia-double-header---my-life-with-two-penises-duas-cabecas---minha-vida-com-dois-penis-1420570391954_300x420.jpg" /></a><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-size: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">DDD diz ter sofrido discriminação em algumas vezes em que sua condição foi descoberta ou revelada</em></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Um americano que alega ter dois pênis como consequência de uma anomalia congênita diz que cresceu ouvindo de seus pais que era uma pessoa "única e especial". Em entrevista ao programa Newsbeat, da BBC, o homem, que se auto-entitula DDD, diz que já manteve relações sexuais com cerca de mil pessoas, mas se recusa a revelar sua identidade por temer o assédio que sua condição pode provocar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
DDD se tornou uma espécie de subcelebridade na internet após o lançamento recente de sua autobiografia.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O Newsbeat teve acesso a fotos das partes íntimas de DDD, e os produtores do programa disseram que as imagens são bastante convincentes.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A condição que afetaria o americano é a difalia, uma anomalia congênita identificada pela primeira vez em 1069. Ela é rara, afetando apenas um em cada 5,5 milhões de americanos, por exemplo.</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Fonte de embaraço</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Normalmente, a difalia é marcada por deformações, mas DDD afirma que seus dois membros funcionam normalmente. "Posso urinar e ejacular com ambos ao mesmo tempo", explicou o americano.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Na infância e na adolescência a condição foi uma fonte de embaraço para o americano, que foi orientado pelos pais a jamais de despir em frente a colegas ou participar de brincadeiras de médico. Quando colegas de escola descobriram a "duplicidade", DDD disse ter sofrido bullying.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Eu não queria que os outros meninos tivessem ciúmes ou se sentissem mal por não terem dois pênis. Jamais pensei que eles fossem me odiar por me achar estranho", disse o americano. "Quando comecei a namorar, não tirei a roupa até que a menina que estava vendo dissesse que queria (fazer sexo). Nunca pensei que ela poderia simplesmente ter ficado assustada (com a minha condição)."</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Amputação cogitada</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
DDD diz que aos 16 anos cogitou amputar um dos membros quando as pessoas começaram a perceber sua condição.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"As meninas começaram a olhar para minha cintura muito mais", lembra o americano. "Eu gostaria que meus pais tivessem me falado que as pessoas fariam troça do que não entendem. Eu sempre tive dois pênis e, quando olho para baixo, para mim tudo parece normal."</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Quando questionado sobre a razão de falar abertamente de sua condição mas não se identificar, DDD disse que a atenção não seria benvinda.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Em todos os lugares as pessoas saberiam quem sou. Elas teriam expectativas."</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
DDD admite ser bissexual e ter participado de relacionamentos poligâmicos. Seu mais longo namoro foi com um casal.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Mas a condição trouxe inconveniências, como a compra de roupas de baixo. O americano diz que não pode usar cuecas, por exemplo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
DDD também pensou em tentar a sorte na indústria pornográfica, mas a ideia foi abandonada porque o americano temeu ser visto como uma aberração.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: UOLText, arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Minha dignidade não tem preço", afirmou.</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-45659384296950103052015-01-05T07:48:00.001-08:002015-01-05T07:48:25.099-08:00Tardígrado vira objeto de estudos por ter incrível capacidade de resistência<div class="materia-cabecalho" style="background-color: white; color: #929292; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 0.9em; margin: 0px 0px 1em; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; width: 620px;">
<div class="data-da-edicao" style="background-color: transparent; color: #555555; float: none; font-family: inherit; font-size: 11px; font-weight: bold; outline: 0px; padding: 0px 0px 3px;">
<span style="background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: 0.9em;">Edição do dia 04/01/2015</span></div>
</div>
<div class="materia-titulo" style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0px 0px 2.5em; outline: 0px; padding: 0px;">
<div class="materia-cabecalho" style="color: #929292; font-size: 0.9em; margin: 0px 0px 1em; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; width: 620px;">
<div style="background-color: transparent; float: none; font-family: inherit; outline: 0px; padding: 0px;">
<abbr class="published" style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">04/01/2015 23h14</abbr> - Atualizado em <abbr class="updated" style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">04/01/2015 23h23</abbr></div>
</div>
<div class="materia-titulo" style="margin: 0px 0px 2.5em; outline: 0px; padding: 0px;">
<h1 class="entry-title" style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 3.16em; letter-spacing: -0.06em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
Tardígrado vira objeto de estudos por ter incrível capacidade de resistência</h1>
<h2 style="background-color: transparent; color: #929292; font-family: inherit; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; line-height: 1.2em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0.3em 0px 0px;">
Tardígrado é um animal microscópico que vive em finas películas de água.<br style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Ele consegue resistir a temperaturas superiores a 150° e inferiores a 270º.</h2>
</div>
<div class="materia-assinatura-linha" style="border-top-color: rgb(235, 235, 235); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 16px 0px 0px; width: 620px;">
</div>
<div class="materia-assinatura-letra" style="border-top-style: none; border-top-width: 0px; float: left; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; width: 310px;">
</div>
<div class="materia-conteudo entry-content" id="materia-letra" style="clear: both; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div class="foto componente_materia midia-largura-300" style="background-color: transparent; float: left; font-family: inherit; margin: 0px 1.75em 2.5em 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; zoom: 1;">
<br /><img alt="Tadígrado é enviado para o vácuo do espaço e continua vivo (Foto: Reprodução)" height="225" src="http://s2.glbimg.com/SWF29PPn8rPlCXulgoy4ttezlaA=/300x225/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2015/01/04/tardigrado.jpg" style="background-color: transparent; border: 0px; display: block; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" title="Tadígrado é enviado para o vácuo do espaço e continua vivo (Foto: Reprodução)" width="300" /></div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Fantástico apresenta o animal mais durão que existe. Ele aguenta tudo. Por mais extremo que seja. Frio de rachar. Calor do inferno, qualquer coisa. Ele consegue sobreviver até no espaço. O nome desse bicho é meio estranho: tardígrado. Ele é microscópico. Por causa dessa incrível capacidade de resistência, o tardígrado virou objeto de estudos.<br style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" /><br style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" />Se você estivesse em um foguete, fosse mandado para o espaço e largado por lá, no vácuo, sem roupa de astronauta, o que aconteceria? Em poucos segundos os líquidos do seu corpo ferveriam e seus órgãos explodiriam.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Ainda bem que nunca uma pessoa foi mandada para o espaço nessas condições. E tomara que não seja. Um outro animalzinho não teve a mesma sorte. Ele tem um sistema nervoso, um sistema digestivo, músculos, como você. E ele foi mandado para o espaço em um foguete da Agência Espacial Europeia e largado lá. O mais impressionante: ele sobreviveu.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Como explicar que um ser terrestre sobrevive em condições tão extremas? Tem quem acredite que eles sejam extraterrestres.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
No mínimo ele é um super-herói. Capaz de viagens espaciais, ele é o mais resistente dos animais, ele é o incrível tardígrado: o maior dos maiores super-heróis do universo.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
E além de tudo, ele tem o superpoder da invisibilidade. Pelo menos para o olho da gente. Ele é tão pequeno que só conseguimos enxergar com um microscópio.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Em um pedaço de musgo qualquer, um bichinho gordo se move lentamente em finas películas de água que envolvem o musgo. Sempre em busca de comida. Isso pode acontecer no quintal da sua casa. Mas como todo super-herói, ele tem um ponto fraco: o tardígrado precisa estar sempre na água. Se ele sai da água, se encolhe todo, se transforma em uma bolinha e entra em uma espécie de estado de hibernação.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Criptobiose: o nome científico desse estado em que ficam os tardígrados quando tão fora da água. É o que explica a professora Clélia Rocha, da Universidade Rural de Pernambuco, ela é especialista em tardígrados.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“Nesse processo, ele consegue desidratar o corpo, fabricar um revestimento extra da cutícula do corpo, e essa desidratação inibe as reações que os levaria a morte.”, explica Clélia Rocha, pesquisadora.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Sem água no corpo, o metabolismo desse super-herói fica muito devagar. É como se ele se fingisse de morto. Dessa forma, ele consegue resistir a temperaturas superiores a 150°. E inferiores a 270º! Ele sobrevive no vácuo, a altíssimos níveis de radiação solar. E foi desse jeito que os tardígrados voltaram inteiros do espaço. É o superpoder da criptobiose.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Para os cientistas, esse é só o começo de uma grande descoberta. Eles esperam que um dia a gente aprenda a usar esse superpoder e assim consiga fazer longas viagens espaciais.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“A gente pode aprofundar essa informação e investigar, exatamente, destrinchar os mecanismos biológicos que fazem com que os tardígrados voltem do espaço e continuem a viver normalmente, para em um futuro, talvez distante, aplicá-la para seres humanos.”, diz Clélia Rocha.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Na Universidade de Manitoba, no Canadá, um grupo de pesquisadores está fazendo um novo estudo.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“A gente quer ir ainda mais longe com as experiências espaciais com os tardígrados”, conta Viridiana Ureña, pesquisadora.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Eles estão construindo um minissatélite, que vai ser lançado no ano que vem. E dessa vez, os cientistas querem que os tardígrados saiam do estado de criptobiose em pleno espaço.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“A gente quer reidratá-los no espaço para ver se eles sobrevivem a longas viagens interplanetárias. Já encontraram vestígios de água em Marte por exemplo. Queremos saber se o tardígrado poderia sobreviver por lá”, afirma Viridiana.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Eles acreditam que os tardígrados possam ser os primeiros animais terrestres a colonizar outro planeta. Por isso tem gente que acha que esses bichinhos provavelmente vieram de lá.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“O que os tardígrados mostram é que é pelo menos possível que a vida sobreviva a uma viagem espacial”, diz o escritor Mike Shaw.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Mike Shaw já escreveu três livros sobre os tardígrados. Ele é um curioso americano, ele busca as evidências sozinho.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Usa como base uma teoria científica bem conhecida, chamada panspermia. Segundo essa teoria, a vida veio do espaço.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“Se você acreditar que tardígrados vieram do espaço, como alguns acham, daí você poderia dizer que toda a vida veio do espaço”, afirma Mike Shaw.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“Talvez a vida nunca tivesse surgido se não existissem os impactos de cometas e meteoros”, diz Douglas Galante, astrônomo.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Esses corpos celestes teriam trazido a vida para cá. Agora, a maioria dos cientistas acha impossível que os tardígrados possam ter vindo em uma dessas viagens.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
“Especificamente, no que diz respeito aos tardígrados, tem um registro da história evolutiva dele. Tem registro fóssil e a história está toda documentada de uma existência desenvolvida no planeta Terra.”, diz Clélia Rocha.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
Agora, mesmo terráqueo, a relação desse bicho com o universo pode ser uma chave. Olhando para o chão do quintal e para o infinito das galáxias, na busca por entender a riqueza da vida.</div>
<div style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: inherit; font-size: 1.26em; letter-spacing: -0.02em; line-height: 1.45em; outline: 0px; padding: 0px 0px 1.5em;">
<em style="background-color: transparent; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Nota da redação: Por motivos contratuais, o vídeo desta reportagem não pode ser publicado na internet</em>.</div>
</div>
</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-91908049118706325572014-04-12T19:58:00.002-07:002014-04-12T20:01:30.796-07:00ATIVIDADE DE BIOLOGIA - 1º MÉDIO - CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE MARINO CONTTI</span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">PROFESSOR:
JOSÉ PADILHA DE LIMA</span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">DISCIPLINA:
BIOLOGIA - 1º MÉDIO</span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>ATIVIDADE
SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS</b></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">01.(<span style="font-size: x-small;">UF</span><span style="font-size: x-small;">CE</span><span style="font-size: x-small;">/</span><span style="font-size: x-small;">CE</span>)
Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de
todo o elenco de características que definem os sistemas viventes,
duas dessas características assumem maior importância para a
preservação da vida no planeta. São elas:</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
composição química complexa e estado coloidal</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
elevado grau de organização celular e execução das funções
vitais</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
consumo de energia e renovação contínua da matéria</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
realização da homeostase e alto nível de individualidade</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
capacidade de reprodução e adaptação ao meio</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">02.(<span style="font-size: x-small;">UFJF/MG</span>)
Há um fenômeno de caráter geral entre ao seres vivos que justifica
os mecanismos de evolução e da biodiversidade. Assinale-o:</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
reprodução</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
metabolismo</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
mutação</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
nutrição</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
ciclo vital</span></span></div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">03.</span><span style="font-weight: normal;">(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">CES</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">G</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">RANRIO/RJ</span></span><span style="font-weight: normal;">)</span><span style="font-weight: normal;">
O consumo de energia pelos seres vivos para as atividades vitais
decorre de:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">a)
catabolismo</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">b)
movimento das micelas nos coloides</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">c)
mutações</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">d)
fenômenos de reprodução</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">e)
manifestações adaptativas ao meio</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>O
texto a seguir refere-se às questões 04 e 05.</b></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: navy;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Podemos
afirmar que uma borboleta, um cajueiro, um cogumelo e um humano são
seres vivos, enquanto uma rocha, o vento e água não são. Fazemos
isto porque os seres vivos compartilham características que os
distinguem de seres não vivos. Estas características incluem
determinados tipos de organização e a presença de uma variedade de
reações químicas que os capacitam a manter o ambiente interno
estável, mesmo quando o ambiente externo varia, permitindo-lhes
obter energia, deslocar-se no ambiente, responder a estímulos
provindos dele e perpetuar a vida. Para realizar tais funções, os
seres vivos são compostos por unidades básicas que constituem a
totalidade do seu corpo, ou estas unidades estão agregadas, formando
estruturas complexas que realizam determinadas funções, como
impulsionar o sangue. Estas formas vivas podem produzir outras
idênticas ou muito similares a si próprias, um processo realizado
por uma série de estruturas que agem em conjunto. No início de suas
vidas, essas formas vivas podem ser idênticas aos organismos que as
formam ou sofrem mudanças que as tronam similares a esses organismos
num estágio posterior, além de aumentarem o tamanho dos seus corpos
durante esse processo. </b></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">04.(UFPB)
No texto, estão citadas quais conceituações das características
dos seres vivos?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">05.(UFPB)
Quais os níveis de organização da vida contidos nesse texto?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">06.
Diferencie o processo de crescimento verificado nos seres vivos do
verificado nos componentes não vivos do ambiente.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">07.
Conceitue metabolismo, anabolismo e catabolismo.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">08.
Observe a figura abaixo, representando um ambiente hipotético e
delimitado onde vivem organismos diversos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0rOWalt3NF0hW0y2GBDMYWC93bEDOwauu84t1ES9AwpGUqhmkKM2ZqsL2kq0Q-X6iDEYBzn3wz93l7TfNFusxwJUN-lUaJIJXMQXUNNxekg_oTID-K2Lp6ExSSZ6YaIJRxCtTZzNKR2o/s1600/comun.jpg" height="300" width="400" />
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Agora
responda:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
Quantas e quais populações estão presentes na área? Justifique.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
Quantos indivíduos há em cada uma dessas populações?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Organize esses dados em uma tabela, indicando na primeira coluna os
nomes dos organismos que compõem cada uma dessas populações que
você reconheceu; na segunda, a quantidade de indivíduos presentes
em cada população; e, na terceira, a classificação conforme a
nutrição de cada espécie.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Quantos indivíduos estão representados nessa comunidade?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">e)
Qual é o termo que se refere ao todo constituído pela comunidade
mais o conjunto dos componentes não vivos do ambiente, representado
na figura? </span></span>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">0</span></span><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">9</span></span><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;">.</span></span><span style="color: black;">(Acafe
-SC) Analise as características abaixo que diferenciam os seres
vivos dos brutos:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">I.
Reprodução</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">II.
Mutação</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">III.
Organização celular</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">IV.
Composição molecular</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.46cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">V.
Presença do elemento químico carbono</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">São
características exclusivas dos seres vivos:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
II, III e V</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
I, II e IV</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
III, IV e V</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
II, III e IV</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: -0.02cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
I, II e III</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">10</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
(UFPA) Os seres heterotróficos dependem dos seres autotróficos
porque:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
Estes foram certamente os primeiros organismos que surgiram sobre a
Terra.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
Apenas estes sintetizam matéria orgânica à custa da energia
luminosa.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Estes não precisam de enzimas para sintetizar a matéria orgânica.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Somente estes mantêm baixa a concentração de CO<sub>2 </sub>no ar.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Apenas estes não precisam de oxigênio.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">11</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
(PUC -PR) Os seres vivos são, atualmente, divididos em cinco reinos.
Essa divisão baseia-se, principalmente, no tipo de nutrição e na
organização celular dos organismos. Assinale a alternativa que
mostra corretamente como são considerados os organismos pertencentes
ao reino Animalia.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
multicelulares, procarióticos e heterótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
unicelulares, eucarióticos e heterótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
multicelulares, eucarióticos e autótrofos;</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
multicelulares, eucarióticos e heterótrofos;</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
unicelulares, procarióticos e autótrofos.</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">12</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">.</span></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">
(FUVEST 2009) Analise as afirmações abaixo referentes aos seres
vivos.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-indent: 0.2cm;">
<span style="color: black;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">I.
Relacionam-se e modificam o meio.<br /> II. Reproduzem-se
sexualmente.<br /> III. Respondem aos estímulos do meio.<br /> IV.
Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">São
características comuns a todos os seres vivos:</span></span></span></div>
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5258317204002444491" name="tr_323_1"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
I e II, apenas.</span></span></span><br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5258317204002444491" name="tr_323_2"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
I, II e III, apenas.</span></span></span><br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5258317204002444491" name="tr_323_3"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
I e III, apenas.</span></span></span></span><br />
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5258317204002444491" name="tr_323_4"></a><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
II e IV, apenas.</span></span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
I, II, III e IV.</span></span></span></span><br />
<br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">1</span><span style="font-weight: normal;">3</span><span style="font-weight: normal;">.</span><b>
</b>(Acafe -SC) O conjunto de reações químicas associadas à
assimilação e desassimilação de substâncias realizadas pelas
células vivas é denominado:</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
Metabolismo</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
Simbiose</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
Anabolismo</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
Catabolismo</span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Comensalismo</span></span></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">1</span><span style="font-weight: normal;">4</span><span style="font-weight: normal;">.</span>
Os tipos de átomos que se combinam para formar a maioria dos
compostos químicos presentes na matéria viva são:</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">a)
carbono, hidrogênio, oxigênio e cloro.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">b)
carbono, hidrogênio, magnésio, fósforo e enxofre.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">c)
carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">d)
carbono, hidrogênio, cloro e sódio</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
carbono, hidrogênio, ferro, iodo e manganês</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">15.
(<span style="font-size: x-small;">USF-SP</span>) Qual do termos
abaixo engloba os fatores físicos e os fatores biológicos que
operam em determinada área?</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">a)
Ecossistema.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">b)
Comunidade.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">c)
População</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">d)
Hábitat</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">e)
Nicho ecológico.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;">16.
Leia com atenção o texto abaixo:</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="background: transparent;">“<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">As
pessoas diabéticas têm um problema de funcionamento do <b>pâncreas</b>,
que produz pouca ou nenhuma <b>insulina</b><span style="font-weight: normal;">,
hormônio relacionado ao metabolismo dos açúcares. No diabético, a
glicose presente no </span><b>sangue</b><span style="font-weight: normal;">
atravessa a </span><b>membrana plasmática</b><span style="font-weight: normal;">
com dificuldade; dessa forma, as </span><b>mitocôndrias</b><span style="font-weight: normal;">
ficam privadas do açúcar necessário ao seu funcionamento e acabam
por queimar outras substancias celulares para a obtenção de
energia.”</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">Os
termos em negrito no texto correspondem, respectivamente, aos
seguintes níveis de organização em Biologia:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
sistema, molécula, tecido, célula, orgânulo.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
órgão, molécula, tecido, orgânulo, orgânulo.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">c)
órgão, orgânulo, sistema, molécula, tecido.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">d)
orgânulo, molécula, sistema, órgão, órgão.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
tecido, molécula, sistema, célula, orgânulo.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">17.
</span><span style="font-weight: normal;">Quando uma pessoa cresce ou
engorda, predominou em seu organismos o anabolismo ou o catabolismo?
Justifique.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">18.</span><span style="font-weight: normal;">(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">Acefe-SC</span></span><span style="font-weight: normal;">)
São afirmações sobre os seres vivos, quanto à obtenção de
alimento:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">I.
Os seres heterotróficos têm capacidade de sintetizar seu próprio
alimento, pois realizam a fotossíntese.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">II.
Os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia
</span><span style="font-weight: normal;">luminosa e moléculas
simples.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">III.
Os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">Todas
as afirmações acima que estão corretas se encontram na
alternativa:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
II – III</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
II</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">c)
I – II</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">d)
I – II – III</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
III</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">19.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UCS-RS</span></span><span style="font-weight: normal;">)
O carbono é um elemento químico essencial, presente nas moléculas
que constituem os seres vivos. O homem obtém esse elemento através
da ____. Devolve-o </span><span style="font-weight: normal;">ao
ambiente de várias maneiras, especialmente pela ____, e as plantas o
absorvem por meio da _____.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">Assinale
a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas
acima.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
alimentação – respiração celular – fotossíntese.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
respiração – excreção – fotossíntese.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">c)
respiração – excreção – fermentação</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">d)
alimentação – fermentação – respiração celular.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
respiração – fotossíntese – fermentação.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">20.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFC-CE</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a
matéria viva da inanimada. A características “o ser vivo é capaz
de manter a constância do meio interno” é identificada como:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
homeostase</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
metabolismo</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">c)
irritabilidade</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">d)
nutrição</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
</span><span style="font-weight: normal;">anabolismo</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">21.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFPB</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Em nosso planeta, o que distingue a matéria viva da não viva é a
presença de elementos químicos (C, H, O, N) que juntos com outros,
formam as substâncias orgânicas. Os seres vivos são formandos a
partir de níveis bem simples e específicos até os complexos e
gerais. Numa ordem crescente de comp</span><span style="font-weight: normal;">lexidade,
esses níveis têm a seguinte sequência:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
biosfera, ecossistema, comunidade, população, organismo, sistema,
órgão, tecido, célula, molécula.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
molécula, célula, tecido, organismo, órgão, população,
comunidade, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">c)
molécula, célula, tecido, órgão, organismo, população,
comunidade, sistema, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">d)
molécula, célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população,
comunidade, ecossistema, biosfera.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">e)
biosfera, comunidade, população, ecossistema, sistema, órgão,
organismo, tecido, célula, molécula.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">22.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">UFRJ</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Por que, sem a energia do Sol, os animais não teriam energia para
manter o seu metabolismo?</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">23.
(</span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-weight: normal;">Ufop-MG</span></span><span style="font-weight: normal;">)
Considerando a capacidade de os seres vivos obterem alimentos,
responda:</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">a)
As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem? Por
que?</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: transparent;"><span style="font-weight: normal;">b)
Os animais continuariam a existir se todas as plantas morressem? Por
que?</span></span></span></span></span></div>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com18tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-15909004583924228192013-09-22T19:07:00.002-07:002013-09-22T19:08:46.268-07:00Pesquisadores descobrem método de levar vírus HIV à autodestruição<span style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;">Por </span><a href="mailto://redacao@olhardigital.com.br" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px; text-decoration: none;">Redação Olhar Digital</a><span style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;"> - </span><span class="quando" style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;">em 19/09/2013 às 19h20</span><br />
<span class="quando" style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;"><br /></span>
<span class="quando" style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;"><img src="http://img1.olhardigital.uol.com.br/area_logada/imagem.php?id=345428" height="254" width="400" /></span><br />
<span class="quando" style="background-color: white; color: #999999; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 12px;"><br /></span>
<div class="texto">
<div style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 16px; text-align: justify;">
A medicina já conquistou avanços importantes no combate à Aids, mas ainda há muito o que caminhar. Um novo passo importante foi dado por pesquisadores da Universidade de Drexel, nos EUA, que descobriram uma molécula que engana o vírus e faz ele se autodestruir. </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial;">A novidade, chamada de Ação Dupla de Inibição Virolítica (DAVEI, na sigla em inglês), combina componentes modificados da imunidade do HIV com uma proteína que faz o vírus abrir mão de sua proteção. Assim, o DAVEI faz com que o HIV disperse seus componentes, como se ele estivesse acoplado a uma célula. O resultado é a destruição do vírus.</span></div>
<span style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial;">
</span><br />
<div style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 16px; text-align: justify;">
Um dos maiores obstáculos das buscas da cura da Aids é o fato do vírus HIV desenvolver rapidamente imunidade em relação aos remédios. A pesquisa pode ser uma das alternativas a quebrar este problema. </div>
<div style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 16px; text-align: justify;">
Ainda há muita pesquisa para ser desenvolvida em relação a tal descoberta, mas ela é um avanço importante. A descoberta é um método mecânico de desativar o vírus HIV –o que, teoricamente, tem potencial maior do que os remédios.</div>
<div style="color: #333333; font-family: Tahoma, Arial; font-size: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-21929672693524920982013-09-22T18:47:00.001-07:002013-09-22T19:12:25.001-07:00Voo das abelhas inspira projeto de microaviões<br />
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Em Londres <span style="color: #666666;">19/09/2013</span></div>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="Anders Wiklund/Scanpix Sweden/AFP" height="200" src="http://imguol.com/c/noticias/2013/05/24/24mai2013---abelha-coleta-polen-das-flores-de-uma-cerejeira-japonesa-no-parque-kungstradgarden-no-centro-de-estocolmo-na-suecia-na-quinta-feira-23-a-comissao-europeia-afirmou-nesta-sexta-feira-24-1369396409527_80x80.jpg" width="200" /><br />
<br />
<span style="text-align: justify;">Cientistas da universidade de Harvard, nos Estados Unidos, tentam descobrir como as abelhas conseguem se manter no ar com condições meteorológicas adversas para aplicar seus resultados no projeto de "microaviões", informou nesta quinta-feira (19) uma revista britânica.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A pesquisa, divulgada no <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Journal of Experimental Biology</em>, analisa o voo de certas abelhas e besouros para descobrir como conseguem se manter suspensas no ar enquanto colhem o pólen, inclusive com fortes ventos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Segundo os cientistas, os resultados de sua pesquisa poderão ser aplicados posteriormente no setor da aerodinâmica, uma vez que aviões de microdimensões podem imitar a técnica destes insetos para também se manterem estáveis em condições adversas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A equipe, liderada por Sridhan Ravi, gravou o voo das abelhas enquanto entravam em um túnel de vento, cuja intensidade e velocidade podiam ser controlada pelos cientistas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
"Como todos já comprovamos, tanto a velocidade como a direção do vento são muito variáveis, por isso se manter estável no ar pode ser um desafio", disse o chefe do projeto em entrevista à rede britânica BBC.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
"Os melhores 'microaviões' disponíveis atualmente, de menos de 25 centímetros, lutam para se manter no ar inclusive quando só existe uma leve brisa. No entanto, estes insetos parecem ser capazes de voar inclusive em condições extremas", acrescentou.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Após filmar as abelhas com câmaras de alta tecnologia, os cientistas reproduziram seu voo em velocidade lenta e descobriram como sua energia e seus movimentos se ajustavam segundo o fluxo de ar ao qual enfrentavam.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Estas gravações revelaram que as abelhas reduziam sua velocidade quanto mais instável era o vento, o que lhes permitia dedicar a energia à correção da direção de seu voo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
"As abelhas se movimentavam bastante para os lados antes de mudar de rumo e poder corrigir as turbulências do vento", explicou Sridhan Ravi.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Os cientistas concluíram que uma melhor compreensão de como os insetos enfrentam estas turbulências ajudaria bastante a melhorar a estabilidade dos pequenos aviões.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Além disso, a equipe de Harvard planeja realizar mais pesquisas com diferentes insetos para identificar como a carga de pólen ou de mel influi sobre a estabilidade do voo das abelhas.</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-26192563448454045922013-09-20T06:44:00.003-07:002013-09-20T06:48:22.646-07:00Estudo do MIT encontra gene ligado à 'extinção de memórias'<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; line-height: inherit;">Do UOL, em São Paulo </span><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial; font-size: 12px;">20/09/2013 06h00</span><br />
<br />
<div id="texto" style="border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: normal; line-height: 24px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo-embed" style="border: 0px; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="modalbumfotos modulos carregado" style="background-image: none; border: 1px solid rgb(230, 230, 230); clear: both; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 20px; min-height: auto; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div id="albumHTML1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="boxFullImage " id="boxFullImage1" style="background-color: #1a1a1a; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="carregado fullImage" id="fullImage1" style="background-image: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; min-height: 300px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<div align="center" class="img-box" id="fullImageCenter1" style="border: 0px; display: inline-block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 598px !important; padding: 0px; vertical-align: middle; width: 598px;">
<img border="0" class="fullImageSrc" src="http://imguol.com/c/noticias/2013/09/19/19set2013--ilustra-cerebro-mit-1379632341776_956x500.jpg" id="fullImageSrc1" style="border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /><br />
<h3 class="tituloAlbum" style="-webkit-transition: bottom 0.8s; background-color: #262626; border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(255, 255, 255) !important; font-size: 14px; left: 0px; line-height: normal; margin: 0px; max-width: 425px; padding: 15px 10px 15px 15px; position: absolute; text-align: left; text-indent: -900px; transition: bottom 0.8s; vertical-align: baseline;">
Imagens do mês (setembro/2013)<span class="qtdFotos" style="border: 0px; color: #999999; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: normal; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">53 fotos</span></h3>
<span class="contador" style="-webkit-transition: opacity 0.5s; background-color: #262626; border: 0px; bottom: 0px; color: white; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; left: 0px; line-height: 12px; margin: 0px; opacity: 0; padding: 10px 20px 0px; position: absolute; text-align: left; transition: opacity 0.5s; vertical-align: baseline;">53 / 53</span></div>
</div>
<div class="fotoLegendaBox" id="fotoLegendaBox1" style="border: 0px; bottom: 0px; font-family: inherit; font-size: 1px; font-style: inherit; font-variant: inherit; left: 0px; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 598.4000244140625px; z-index: 11;">
<div class="fotoLegenda" id="fotoLegenda1" style="background-color: #262626; border: 0px; color: white; font-family: inherit; font-size: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="transparencia" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="legendaTexto" style="border: 0px; color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 20px; position: relative; vertical-align: baseline;">
Cientistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês), nos Estados Unidos, conseguiram identificar um gene que tem papel crucial na extinção de memórias. Este processo é natural e permite que memórias antigas que não são mais usadas deem lugar a novas. Agora, os pesquisadores estudam se seria possível usar este gene para superar um trauma, por exemplo, ajudando um indivíduo a esquecer más experiências passadas <em style="border: 0px; color: #999999; font-size: 12px; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Christine Daniloff/MIT</em></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cientistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês), nos Estados Unidos, conseguiram identificar um gene que tem papel crucial no processo de extinção de memórias. Ele é natural e permite que memórias antigas deem lugar a novas sobre o mesmo fato, o que seria um processo de reaprendizagem.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Agora, os pesquisadores estudam se seria possível usar este gene para superar um trauma, por exemplo, ajudando um indivíduo a reaprender, com experiências novas, algo que foi ruim no passado. </div>
<div class="modfoto left modulos medio" style="border: 0px; float: left; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 22px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo" style="border-bottom-color: rgb(230, 230, 230); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 300px;">
<h3 class="color14" style="border: 0px; color: #999999; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
LEIA MAIS</h3>
<ul style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/07/11/apos-decapitado-verme-gera-novo-cerebro-e-recupera-velha-memoria.htm" style="color: black;"><img alt="Reprodução" border="0" class="imagem" crop="956x500" src="http://imguol.com/c/noticias/2013/07/11/11jul2013---dupla-da-universidade-de-tufts-nos-estados-unidos-afirma-que-a-planaria-conhecida-por-suas-propriedades-regenerativas-tambem-pode-ser-uma-peca-importante-para-o-tratamento-de-doencas-1373558101813_300x200.jpg" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 300px;" title="Reprodução" /></a><div style="border: 0px; color: black; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 20px !important; margin-bottom: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Após decapitado, verme gera novo cérebro e recupera velha memória</div>
</li>
</ul>
<ul class="mais" style="border-top-color: rgb(230, 230, 230); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; padding: 5px 0px; vertical-align: baseline;">
<li class="bordercolor13" style="border-bottom-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-left-style: solid; border-right-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-top-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-width: 0px 0px 0px 5px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 5px 0px 5px 5px; vertical-align: baseline;"><a class="mais" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/09/15/pesquisadores-fabricam-memorias-alterando-estrutura-do-cerebro-de-ratos.htm" style="color: black; font-size: 14px; line-height: 20px; padding: 2px 0px; text-decoration: none;">Pesquisadores 'fabricam' memórias alterando estrutura do cérebro de ratos</a> <img border="0" class="icone" src="http://img.uol.com.br/ico_ler.gif" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></li>
<li class="bordercolor13" style="border-bottom-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-left-style: solid; border-right-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-top-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-width: 0px 0px 0px 5px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 5px 0px 0px; padding: 5px 0px 5px 5px; vertical-align: baseline;"><a class="mais" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/08/28/falta-de-proteina-no-cerebro-afeta-perda-de-memoria-indica-nobel.htm" style="color: black; font-size: 14px; line-height: 20px; padding: 2px 0px; text-decoration: none;">Perda da memória por idade pode ser reversível, mostra Nobel</a> <img border="0" class="icone" src="http://img.uol.com.br/ico_ler.gif" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></li>
<li class="bordercolor13" style="border-bottom-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-left-style: solid; border-right-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-top-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-width: 0px 0px 0px 5px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 5px 0px 0px; padding: 5px 0px 5px 5px; vertical-align: baseline;"><a class="mais" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/08/31/para-cerebro-curtida-no-facebook-e-tao-boa-quanto-comida-e-sexo.htm" style="color: black; font-size: 14px; line-height: 20px; padding: 2px 0px; text-decoration: none;">Para cérebro, 'curtida' no Facebook é tão boa quanto comida e sexo</a> <img border="0" class="icone" src="http://img.uol.com.br/ico_ler.gif" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></li>
<li class="bordercolor13" style="border-bottom-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-left-style: solid; border-right-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-top-color: rgb(41, 122, 204) !important; border-width: 0px 0px 0px 5px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 5px 0px 0px; padding: 5px 0px 5px 5px; vertical-align: baseline;"><a class="mais" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/afp/2013/07/25/cientistas-criam-falsas-lembrancas-em-ratos.htm" style="color: black; font-size: 14px; line-height: 20px; padding: 2px 0px; text-decoration: none;">Cientistas criam falsas lembranças em ratos</a> <img border="0" class="icone" src="http://img.uol.com.br/ico_ler.gif" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></li>
</ul>
</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O gene identificado pelo grupo do MIT, chamado de Tet1, controla outros genes necessários para que uma memória seja extinta.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cientistas já desconfiavam que esse gene pudesse estar ligado à extinção de memórias devido a sua abundância no cérebro e ao seu envolvimento em processos de aprendizado e memorização.</div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Gaiola e choque</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para entender como o Tet1 age, os pesquisadores estudaram o comportamento de dois grupos de camundongos: os que tiveram seu organismo privado do gene e os que tiveram o Tet1 intacto. Ambos eram capazes de formar novas memórias.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os dois grupos de cobaias passaram, então, pelo seguinte experimento: entrar em uma gaiola e receber um leve choque. Na sequência, as cobaias voltavam a essa gaiola, mas sem receber mais o temido efeito.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
As cobaias do grupo com o cérebro privado do Tet1 continuavam a temer um novo choque, mostrando que a falta do gene impediu o cérebro de reaprender algo sobre uma experiência já vivida. Já os camundongos com Tet1 funcionando normalmente deixavam de relacionar a gaiola à dor.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Isto não significa que a memória foi apagada, mas há uma "disputa" entre a memória antiga (choque) e a atual (não choque) - e a atual geralmente vence, permitindo que o rato supere uma memória ruim do passado.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Agora, os pesquisadores buscam uma forma de conseguir aumentar artificialmente a presença de Tet1 no cérebro para saber se isso melhoraria o processo de substituição de memórias. Aplicada a humanos, a técnica poderia por fim a complicações geradas pelo estresse pós-traumático.</div>
<div class="modalbumfotos modulos carregado" style="background-image: none; border: 1px solid rgb(230, 230, 230); clear: both; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 20px 0px; min-height: auto; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div id="albumHTML2" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="btAlbum" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/2013/03/06/projeto-conectoma-humano-faz-estudo-detalhado-do-cerebro.htm#fotoNav=2" id="btVerAlbumMaior2" style="-webkit-transition: opacity 0.5s; background-color: black; color: white; cursor: pointer; display: block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 30px !important; opacity: 0; padding: 0px 15px; position: absolute; right: 10px; top: 10px; transition: opacity 0.5s; z-index: 11;" title="Acesse o Álbum">Ampliar<span style="background-image: url(http://img.uol.com.br/libs/album-embed-tam-maior.png); background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; float: right; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: 8px; line-height: inherit; margin: 10px 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 8px;"></span></a></div>
</div>
</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-82457433422891659592013-07-27T15:36:00.000-07:002013-07-27T15:36:13.443-07:00Sobre números, modelos e neurônios<br />
<div class="documentDescription" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 1.5em; margin: 0em 0em 0.5em;">
<span class="" id="parent-fieldname-description">Pesquisador explora relações entre matemática, física e neurociência a partir de modelo estatístico que avalia conexões entre neurônios e destaca novas ferramentas interdisciplinares na área.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Por: Marcelo Garcia</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Publicado em 23/07/2013 | Atualizado em 23/07/2013</div>
<div class="newsImageContainer" style="background-color: white; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); float: none !important; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0px 0px 0.5em 1em; max-width: 400px; min-width: 202px; padding: 5px 7px 5px 4px; width: auto;">
<a class="lightbox" href="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/sobre-numeros-modelos-e-neuronios/image" id="parent-fieldname-image" style="background-image: none !important; border-bottom-style: none !important; color: #436976; padding: 1px !important;"><img alt="Sobre números, modelos e neurônios" class="newsImage link-overlay" height="300" rel="#pb_1" src="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/sobre-numeros-modelos-e-neuronios/image_preview" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); cursor: pointer; vertical-align: middle;" title="Físico da Universidade Federal de Pernambuco usa um modelo matemático para simular a forma como nossos neurônios e nosso cérebro captam e diferenciam certos estímulos. (imagem: Nicholas Mitchell/ Flickr – CC BY-NC 2.0)" width="400" /></a><div class="discreet" style="font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 5px;">
<span class="" id="parent-fieldname-imageCaption">Físico da Universidade Federal de Pernambuco usa um modelo matemático para simular a forma como nossos neurônios e nosso cérebro captam e diferenciam certos estímulos. (imagem: Nicholas Mitchell/ Flickr – CC BY-NC 2.0)</span></div>
</div>
<div class="plain" id="parent-fieldname-text" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
O cérebro é, sem dúvida, o órgão mais complexo de nosso corpo. No entanto, é impressionante o quanto o desconhecemos. Para correr atrás desse prejuízo, algumas abordagens físicas, como a utilização de técnicas de imagem da atividade cerebral, já têm virado corriqueiras na neurociência. Mas esse não é o caso do uso de modelos físico-matemáticos da mecânica estatística para tentar entender o funcionamento do cérebro, campo que ainda pode progredir muito, como mostra o trabalho do físico Marco Copelli, da Universidade Federal de Pernambuco.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Em palestra realizada na <span class="link-external"><a class="external-link" href="http://www.sbpcnet.org.br/recife/home/" style="background-color: transparent; background-image: url(http://cienciahoje.uol.com.br/link_icon.gif); background-position: 0px 1px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-style: none !important; color: purple; padding: 1px 0px 1px 16px;" target="_blank">65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência</a></span>, Copelli apresentou seu trabalho com um modelo matemático que tenta simular a forma como nossos neurônios e nosso cérebro captam e diferenciam certos estímulos. O físico explicou que a percepção humana da intensidade de um estímulo sensorial não é uma função linear. Por exemplo, duas velas acesas no escuro não dão o dobro da sensação de luminosidade que apenas uma dá.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Ele trabalhou especificamente com impulsos olfativos e de luminosidade, que possuem uma grande 'faixa dinâmica', intervalo de intensidade em que os estímulos podem ser diferenciados uns dos outros. Por exemplo, é difícil perceber a diferença entre um ou dois faróis de caminhão ligados próximos ao seu rosto, pois a intensidade desses estímulos está fora dessa faixa dinâmica.</div>
<div class="pullquote" style="border-left-color: rgb(139, 136, 134); border-left-style: solid; border-width: 6px; clear: right; color: #26457d; float: right; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px 0px 1em 1em; padding: 0px 1em; width: 170px;">
O modelo reproduz a propagação de ondas pelos neurônios vizinhos a partir de um estímulo inicial, comportamento que amplia a capacidade de diferenciação dos estímulos</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Com base em seu modelo, Copelli simulou a interação de conjuntos de neurônios em áreas iniciais das vias de transmissão neuronais de estímulos olfativos e luminosos até o cérebro. O modelo reproduz a propagação de ondas pelos neurônios vizinhos a partir de um estímulo inicial, comportamento que amplia a capacidade de diferenciação dos estímulos.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
O trabalho identificou uma taxa de interação crítica entre esses neurônios, capaz de produzir a maior faixa dinâmica possível sem gerar uma supersensibilidade. “O modelo é muito simples, tem um grau de generalidade muito grande e mostra como o nível macroscópico pode ser explicado por um mecanismo microscópico coletivo, a amplificação autolimitada via ondas excitáveis.”<br /></div>
<h3 style="border-bottom-style: none; font-size: 14px; margin: 0.75em 0px 0.25em;">
Relações e ramificações</h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Elaborado há alguns anos, o modelo pode ainda ser aprimorado a partir dos resultados obtidos em outras áreas da neurociência, como o <span class="link-external"><a class="external-link" href="http://cienciahoje.tumblr.com/post/17608048873/mentes-que-brilham" style="background-color: transparent; background-image: url(http://cienciahoje.uol.com.br/link_icon.gif); background-position: 0px 1px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-style: none !important; color: purple; padding: 1px 0px 1px 16px;" target="_blank">estudo do conectoma</a></span> – o mapa de ligações entre os neurônios do cérebro. “O modelo atualmente é aplicado sobre uma estrutura aleatória de neurônios, mas sabemos que as ligações no cérebro não são aleatórias”, avalia. “Se conhecermos essas conexões, poderemos criar modelos mais precisos.”</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Outro possível desdobramento do modelo pode levar de volta aos estudos imagéticos sobre o cérebro. Nas análises com ressonância magnética, para cada tipo de ação realizada, como ouvir música ou estalar os dedos, diferentes áreas do cérebro têm sua atividade registrada. “Porém, podemos pensar numa abordagem que previsse o funcionamento do cérebro em conjunto, com base na taxa de interação crítica entre os neurônios”, pondera o físico. “Nesse caso, embora as regiões e conexões ativadas fossem outras, a estrutura estatística por traz do comportamento seria a mesma.”</div>
<dl class="image-inline captioned image-inline" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: inline-block !important; float: none; margin: 5px; padding: 10px;">
<dt style="font-weight: bold;"><a href="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/imagens/sobrenumeros02.jpg" rel="lightbox" style="background-image: none !important; border-bottom-style: none !important; color: #436976; padding: 1px !important;"><img alt="Ressonância magnética" class="link-overlay" height="174" rel="#pb_2" src="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/imagens/sobrenumeros02.jpg/image_preview" style="border: none; cursor: pointer; vertical-align: middle;" title="Ressonância magnética" width="400" /></a></dt>
<dd class="image-caption" style="font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 5px; padding: 0px; width: 400px;">Nas imagens de ressonância magnética, para cada tipo de ação realizada há o registro de atividade em áreas diferentes do cérebro. A aplicação do modelo matemático nessas análises poderia prever o funcionamento do cérebro em conjunto. (imagens: Wikimedia Commons/ Geoff B Hall e French123)</dd></dl>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Copelli explica que agora os pesquisadores trabalham para aprimorar o modelo, adicionando novidades ou detalhes que o tornem mais realista, como o acréscimo de neurônios inibitórios. A equipe avalia, ainda, a possibilidade de usar essa ideia de propagação coletiva de impulsos para a fabricação de sensores eletrônicos mais sensíveis – com faixas dinâmicas maiores – a partir de elementos simples.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Em uma parceria com o Instituto do Cérebro, de Natal, o físico busca, agora, percorrer o caminho inverso: a partir de dados experimentais, estudar como os estímulos iniciais acontecem no animal vivo e como aprimorar o modelo para que corresponda melhor à realidade. Ele também prepara o laboratório na UFPE para trabalhar com modelos animais por lá.<br /></div>
<h3 style="border-bottom-style: none; font-size: 14px; margin: 0.75em 0px 0.25em;">
Psiquiatras e multidisciplinaridade</h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Também em parceria com o instituto potiguar, o grupo desenvolve um trabalho que pode dar uma nova e poderosa ferramenta para avaliação de casos de patologias psíquicas. Os pesquisadores procuram relacionar a teoria dos grafos ao discurso de pacientes esquizofrênicos e com distúrbio bipolar. “Pela teoria dos grafos, ao falarmos, criamos uma determinada relação entre as palavras em nosso discurso, graficamente representada pelos grafos”, explica. “Nossa pesquisa mostrou que, com a análise estatística dos grafos do discurso de pacientes com essas psicopatias, é possível identificá-las com uma precisão grande, sem sequer examinar o conteúdo do discurso.”</div>
<div class="pullquote" style="border-left-color: rgb(139, 136, 134); border-left-style: solid; border-width: 6px; clear: right; color: #26457d; float: right; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px 0px 1em 1em; padding: 0px 1em; width: 170px;">
O grupo desenvolve um trabalho que pode dar uma nova e poderosa ferramenta para avaliação de casos de patologias psíquicas</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Copelli explica que a decisão final sempre caberá ao psiquiatra, mas o método pode ser muito útil para a área, que sempre se ressentiu de critérios mais objetivos de diagnóstico. “Já desenvolvemos um <em>software</em> gratuito para realizar essa análise, que está em teste com um grupo de 60 pacientes, já clinicamente significativo”, comemora.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Todas as pesquisas citadas por Copelli têm algo em comum: a interdisciplinaridade. “Esse é um traço muito comum dos problemas de fronteira na atualidade; nesse caso, a biologia ajuda a manter os pés no chão, na análise biológica dos dados, enquanto a física ajuda a trazer novas possibilidades de abordagem”, avalia. “O Brasil tem dificuldades de realizar pesquisas nessa área também porque nossas instituições, desde a escola básica, ainda não entenderam isso, são burocráticas. Isso é algo que deveria ser trabalhado desde cedo. É uma tragédia os cérebros que estamos perdendo dessa forma.”<br /><br /><strong>Marcelo Garcia</strong><br />Ciência Hoje On-line</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-73049812536222141452013-07-27T15:31:00.001-07:002013-07-27T15:31:54.022-07:00Proteção em nanocápsulas<br />
<div class="documentDescription" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 1.5em; margin: 0em 0em 0.5em;">
<span class="" id="parent-fieldname-description">Pesquisadores brasileiros desenvolvem estratégia de vacina oral que usa nanocápsulas de sílica para obter melhor resposta do sistema de defesa do organismo. As novas gotinhas poderão imunizar contra mais de uma doença ao mesmo tempo.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Por: Sofia Moutinho</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Publicado em 26/07/2013 | Atualizado em 26/07/2013</div>
<div class="newsImageContainer" style="background-color: white; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); float: none !important; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0px 0px 0.5em 1em; max-width: 400px; min-width: 202px; padding: 5px 7px 5px 4px; width: auto;">
<a class="lightbox" href="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/protecao-em-nanocapsulas/image" id="parent-fieldname-image" style="background-image: none !important; border-bottom-style: none !important; color: #436976; padding: 1px !important;"><img alt="Proteção em nanocápsulas" class="newsImage link-overlay" height="266" rel="#pb_1" src="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/protecao-em-nanocapsulas/image_preview" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); cursor: pointer; vertical-align: middle;" title="A pesquisa brasileira aposta nas gotinhas como futuro da vacinação contra qualquer doença. (foto: Ministério da Saúde)" width="400" /></a><div class="discreet" style="font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 5px;">
<span class="" id="parent-fieldname-imageCaption">A pesquisa brasileira aposta nas gotinhas como futuro da vacinação contra qualquer doença. (foto: Ministério da Saúde)</span></div>
</div>
<div class="plain" id="parent-fieldname-text" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Ela está no vidro, nas areias das praias, no cimento e até nos temperos em pó que comemos. A sílica, uma das substâncias mais abundantes na Terra, pode ser uma ferramenta chave para o desenvolvimento de novas vacinas orais que poderão substituir as injetáveis disponíveis hoje. A aposta é fruto de pesquisas que vêm sendo desenvolvidas há 20 anos por pesquisadores do Instituto Butantan e da Universidade de São Paulo (USP) em parceria com o laboratório farmeacêutico Cristália. </div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
A ideia dos pesquisadores é usar nanocápsulas de sílica para alojar a vacina que será aplicada em gotas, como hoje acontece com a vacina contra a paralisia infantil (poliomielite). As nanocápsulas nada mais são que diminutas ‘forminhas’ hexagonais com cerca de 5 nanômetros – 20 mil vezes menores que um fio de cabelo – que absorvem e guardam em seu interior a vacina desejada.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Segundo o epidemiologista Osvaldo Sant'anna, pesquisador do Instituto Butantan que proferiu palestra durante a <span class="link-external"><a class="external-link" href="http://www.sbpcnet.org.br/recife/home/" style="background-color: transparent; background-image: url(http://cienciahoje.uol.com.br/link_icon.gif); background-position: 0px 1px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-style: none !important; color: purple; padding: 1px 0px 1px 16px;" target="_blank">65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência</a></span> (SBPC), a grande vantagem de usar a vacina encapsulada é que, desse modo, ela consegue passar pela barreira do estômago, que contém ácidos, e chegar até o intestino, onde é capturada por células do sistema imunológico. Sem essa proteção, as vacinas, compostas de moléculas orgânicas, acabam sendo degradadas pelo estômago. </div>
<div class="pullquote" style="border-left-color: rgb(139, 136, 134); border-left-style: solid; border-width: 6px; clear: right; color: #26457d; float: right; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px 0px 1em 1em; padding: 0px 1em; width: 170px;">
A vacina encapsulada consegue passar pela barreira do estômago, que contém ácidos, e chegar até o intestino, onde é capturada por células do sistema imunológico</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Ainda não existe no mercado vacina oral que ultrapasse esse obstáculo. A vacina contra a poliomielite é a única aplicada em gotas porque é absorvida antes de chegar ao estômago, ainda no esôfago. Sant'anna explica que o intestino é o melhor alvo para a imunização, pois está repleto de células de defesa, como os macrófagos, que logo absorvem a vacina e conferem resistência ao organismo.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
“A pele tem células do sistema imune sempre prontas para reagir ao ataque de agentes infecciosos; só que, nas vacinas injetáveis, há um gasto de energia maior do que nas orais para que essas células da pele caminhem até o local da picada e entrem em contato com a vacina”, comparou o epidemiologista. “A sílica possibilita que a vacina oral atinja o centro nevrálgico do sistema imune – o intestino –, e obtenha reposta tão boa ou melhor que a da vacina subcutânea.”<br /></div>
<h3 style="border-bottom-style: none; font-size: 14px; margin: 0.75em 0px 0.25em;">
Bons resultados </h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
O pesquisador e sua equipe foram um dos primeiros no mundo a fazer estudos com nanotecnologia para imunização. Desde o início da pesquisa, o grupo conduziu diversos testes com animais usando a sílica para aplicar a vacina contra hepatite B.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Eles perceberam que, além de levar a vacina até o intestino, onde ela é absorvida por osmose, a sílica potencializa a ação do sistema imune. As células de defesa identificam o composto como estranho ao organismo e, por isso, atuam com mais intensidade para capturá-lo.</div>
<dl class="image-inline captioned image-inline" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: inline-block !important; float: none; margin: 5px; padding: 10px;">
<dt style="font-weight: bold;"><a href="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/imagens/silica02.jpg" rel="lightbox" style="background-image: none !important; border-bottom-style: none !important; color: #436976; padding: 1px !important;"><img alt="Vacina de sílica" class="link-overlay" height="186" rel="#pb_2" src="http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2013/imagens/silica02.jpg/image_preview" style="border: none; cursor: pointer; vertical-align: middle;" title="Vacina de sílica" width="400" /></a></dt>
<dd class="image-caption" style="font-size: 11px; line-height: 15px; margin: 5px; padding: 0px; width: 400px;">Nanocápsulas de sílica em forma de hexágono (à esquerda) foram preenchidas com vacina contra hepatite B (à direita). (foto: Osvaldo Sant’anna)</dd></dl>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
“Há certos vírus, por exemplo, para os quais o corpo não produz anticorpos suficientes mesmo que os microrganismos estejam em contato com o intestino, mas, com a introdução da sílica, vimos que a produção de anticorpos em camundongos foi alta”, disse Sant'anna.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Em teoria, a estratégia da sílica pode ser aplicada a qualquer vacina desenvolvida contra qualquer doença. O pesquisador ressaltou ainda que é possível combinar mais de uma vacina nas nanocápsulas. A tática poderia reduzir consideravelmente os custos da vacinação em massa, possibilitando aumentar o número de pessoas imunizadas.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Segundo o pesquisador, a ingestão da sílica não apresenta perigo e ela é excretada nas fezes. “Comemos sílica durante toda a vida, muitos temperos em pó adicionam sílica na composição para evitar a formação de umidade, por isso, acredito que não vai ser difícil conseguir a aprovação das autoridades sanitárias para testes com humanos.”</div>
<div class="pullquote" style="border-left-color: rgb(139, 136, 134); border-left-style: solid; border-width: 6px; clear: right; color: #26457d; float: right; font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 0px 0px 1em 1em; padding: 0px 1em; width: 170px;">
É possível combinar mais de uma vacina nas nanocápsulas</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
A patente da técnica foi doada à nação, de modo ela pode ser usada pelo governo brasileiro sem custos. Os testes clínicos já estão previstos e, se aprovados, Sant'anna estima que a vacina esteja pronta para uso em 2020. Mas ele teme que o projeto sofra pressão da indústria farmacêutica internacional. </div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
“Vamos ter dificuldades porque as multinacionais vão querer embarreirar nosso projeto”, afirmou o conferencista. “Se eu tirar a seringa de uma vacina contra a hepatite B, por exemplo, em que três doses são aplicadas, vai haver uma perda de milhões de dólares para a indústria. Com nossa vacina, só será necessário um frasquinho com gotas.”<br /></div>
<h3 style="border-bottom-style: none; font-size: 14px; margin: 0.75em 0px 0.25em;">
Tendência mundial</h3>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
A <a class="internal-link" href="http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2013/07/sem-dor-e-mais-eficazes" style="background-image: none !important; border-bottom-style: none !important; color: purple; padding: 1px !important;" title="Sem dor e mais eficazes">pesquisa por novas formas de aplicação de vacinas</a> mais eficientes e sem dor tem crescido pelo mundo. A vacina do Butantan não é a única a propor uma solução para vencer a barreira do ácido estomacal. Pesquisadores da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) estudam nanotubos de carbono para alojar imunoterápicos e cientistas da Universidade de Cambridge, na Inglaterra, testam o uso de bactérias inativadas para carregar vacinas até o intestino.</div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
Sant’anna reconhece a importância dessas pesquisas, mas acredita que a sílica é a melhor saída e a mais simples. “Trata-se de um composto simples, disponível e que não briga com o nosso organismo”, observou. </div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
“Já o carbono é um componente do nosso organismo e muito provavelmente vai ser destruído no estômago; o uso de bactérias me parece arriscado, uma vez que a pessoa corre o risco de infecção, além de ser mais complexo de ser aprovado para humanos. Não há nada que eu faça no laboratório que a natureza já não tenha feito; meu trabalho é baseado na observação da natureza e ela nos mostra que o caminho mais simples é o melhor.”<br /></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.75em;">
<strong>Sofia Moutinho</strong>Ciência Hoje On-line</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-45348312712016334422013-07-25T19:40:00.002-07:002013-07-25T19:47:35.998-07:00Cientistas implantam memórias falsas no cérebro de camundongos<br class="Apple-interchange-newline" />
<span style="color: #324e69; line-height: 29px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><b>ÚLTIMO SEGUNDO</b>|</span></span><span style="color: #324e69; font-size: 24px; line-height: 29px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ciência</span></span><br />
<span style="color: #324e69; font-family: MuseoSans300; font-size: 24px; line-height: 29px;"><br /></span>
<br />
<h2 id="noticia-olho" style="border: 0px; color: #333333; font-family: MuseoSans500 !important; font-size: 24px !important; font-weight: normal !important; line-height: 30px !important; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px;">
Estudo pode dar pistas sobre como humanos produzem memórias de eventos que nunca aconteceram</h2>
<div class="noticia" id="noticia" itemprop="articleBody" style="border: 0px; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-family: MuseoSans300 !important; font-size: 17px !important; line-height: 23px !important; list-style: none; margin: 0px 0px 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
Os caprichos da memória humana são notórios. Um amigo insiste que estava na sua festa de quinze anos, enquanto você sabe que ele só esteve presente na de dez. Você lembra que uma amiga foi ao seu casamento, até provar que não foi convidada. Ou num caso ainda pior, uma testemunha ocular identifica incorretamente o autor de um crime terrível.<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="border: 0px; clear: left; float: left; list-style: none; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><img src="http://i0.statig.com.br/bancodeimagens/8k/hz/95/8khz955mk7r73wm2b3kycuew1.jpg" height="250" style="border: 0px; float: left; list-style: none; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px !important; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;" width="400" /></span></div>
<br />
<br />
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<br />
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: white; text-align: center;">Getty Images</span><br />
<br />
<figure class="foto-legenda gd12" style="background-color: white; border: 0px; display: inline; float: left; list-style: none; margin: 0px 20px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; width: 652px;"><figcaption class="undefined" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div class="undefined" style="border-bottom-color: rgb(230, 231, 231); border-bottom-style: solid; border-top-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px; clear: both; color: #666666; font-family: MuseoSans500 !important; font-size: 14px !important; line-height: 18px !important; list-style: none; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 5px 10px 10px 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Camundongos tiveram falsas memórias implantadas no cérebro</div>
</div>
<br />
<br /></div>
</div>
</figcaption></figure><br />
<div class=" " style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
As memórias falsas ou ilusórias não só são comuns como são relativamente fáceis de serem geradas em cobaias, afirmam cientistas. Porém, permanecia sendo um mistério o que acontece exatamente no cérebro quando memórias ilusórias são formadas.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Agora, cientistas do Centro Riken de circuitos genéticos neurais do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT)conseguiram implantar falsas memórias no cérebro de camundongos, para identificar pistas de como estas memórias podem se formar em humanos.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Steve Ramirez, Xu Liu e outros cientistas liderados por Susumu Tonegawa – prêmio Nobel por seus estudos sobre imunidade – divulgaram nesta quinta-feira (25), que conseguiram fazer com que os camundongos se lembrassem de ter levado choque em um ambiente completamente diferente de onde ele foi realizado.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Leia outras matérias sobre a memória: </div>
<div style="text-align: justify;">
<a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-04-28/cerrar-o-punho-pode-ajudar-memoria-diz-pesquisa.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-04-28/cerrar-o-punho-pode-ajudar-memoria-diz-pesquisa.html" style="border: 0px; color: #324e69; font-family: MuseoSans500 !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_self">Cerrar o punho pode ajudar memória, diz pesquisa </a><a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-06-10/estudo-identifica-proteina-que-dirige-conversao-de-aprendizado-em-memoria.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-06-10/estudo-identifica-proteina-que-dirige-conversao-de-aprendizado-em-memoria.html" style="border: 0px; color: #324e69; font-family: MuseoSans500 !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_self">Estudo identifica proteína que 'dirige' conversão de aprendizado em memória </a><a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-05-27/producao-de-neuronios-esta-relacionada-com-a-perda-de-memorias-da-infancia.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-05-27/producao-de-neuronios-esta-relacionada-com-a-perda-de-memorias-da-infancia.html" style="border: 0px; color: #324e69; font-family: MuseoSans500 !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_self">Produção de neurônios esta relacionada com a perda de memórias da infância </a><a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-04-04/cientistas-japoneses-criam-maquina-que-le-sonhos.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-04-04/cientistas-japoneses-criam-maquina-que-le-sonhos.html" style="border: 0px; color: #324e69; font-family: MuseoSans500 !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_self">Cientistas japoneses criam máquina que 'lê' sonhos</a></div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Para Tonegawa , a descoberta, publicada no periódico científico Science, é ainda um lembrete preventivo de como a memória pode não ser confiável em camundongo e humanos.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Embora camundongos sejam muito diferentes de pessoas, eles têm muita semelhança nos mecanismos básicos da formação da memória. “Os mecanismos básicos da formação da memória em mamíferos são evolutivamente muito antigos”, disse Edvard I. Moser, neurocientista da Universidade de Ciência e Tecnologia da Noruega, que não faz parte da equipe de Tonegawa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;" /></div>
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<strong style="border: 0px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Leia também:</strong> <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-01-31/pensamento-e-monitorado-em-tempo-real-navegando-pelo-cerebro-de-um-peixe.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/2013-01-31/pensamento-e-monitorado-em-tempo-real-navegando-pelo-cerebro-de-um-peixe.html" style="border: 0px; color: #324e69; font-family: MuseoSans500 !important; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_self">Pensamento é monitorado em tempo real “navegando” pelo cérebro</a> </div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Neste nível de atividade cerebral, ele disse, "a diferença entre um camundongo e um ser humano é muito pequena". A parte do cérebro em que as memórias se formam é uma área do hipocampo chamada de giro dentado, que é semelhante em camundongos e seres humanos.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
No estudo divulgado nesta quinta, a equipe de Tonegawa primeiro deixou os camundongos num ambiente até que eles se acostumassem e se lembrassem do local. Os pesquisadores também identificaram as células do cérebro onde estas memórias eram formadas. Os camundongos não receberam nenhum choque neste ambiente.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Um dia depois, em um ambiente diferente, os pesquisadores liberaram diversos eletrochoques nos camundongos ao mesmo tempo em que estimulavam as células cerebrais identificadas previamente e assim acionavam a memória anterior.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
No terceiro dia, os animais eram reintroduzidos no primeiro ambiente. Eles congelaram de medo, um comportamento típico dos camundongos, o que indicou que eles se lembravam de terem recebido os choques no primeiro ambiente, o que nunca aconteceu.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Tonegawa afirma que, como os mecanismos de formação da memória são semelhantes em camundongos e humanos, a importância da pesquisa está "em fazer as pessoas se darem conta de como a memória humana não é confiável”.</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-family: MuseoSans100 !important; list-style: none; margin-bottom: 14px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
Ele afirma também que esta falta de confiança leva a uma pergunta sobre a evolução: “Por que o nosso cérebro produz, de certa forma, memórias falsas?”. Ninguém sabe, ele afirma, porém, se questiona se as falsas memórias não têm alguma relação com a criatividade, que também permite que seres humanos vislumbrem possíveis eventos em combinação com o real e o imaginário. “Caso não tivéssemos esta habilidade, não haveria civilização”, afirma.</div>
</div>
</div>
<div id="paginacao" style="border: 0px; clear: both; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<ul class="pagination" style="border: 0px; float: left; left: 50%; list-style: none; margin: 10px 0px 40px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative;"></ul>
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<div class="tags" id="tags" style="border: 0px; list-style: none; margin: 30px 0px 35px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="border: 0px; color: #333333; font-family: museoSans300; font-size: 15px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Leia tudo sobre:</span> <span class="lista-tags" style="border: 0px; color: #333333; font-family: museoSans300; font-size: 15px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><a href="http://ultimosegundo.ig.com.br/noticias/mem%C3%B3ria" style="border: 0px; color: #374d68; font-family: museoSans500; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">memória</a> • <a href="http://ultimosegundo.ig.com.br/noticias/c%C3%A9rebro" style="border: 0px; color: #374d68; font-family: museoSans500; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">cérebro</a> • <a href="http://ultimosegundo.ig.com.br/noticias/neuroci%C3%AAncia" style="border: 0px; color: #374d68; font-family: museoSans500; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">neurociência</a></span></div>
</div>
<div class="barra_compartilhamento_noticia_2013" style="border: 0px; clear: both; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">
<div class="tool-bar-buttons-social" id="botoes" style="border-bottom-style: solid; border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 2px; color: #e6e7e7; height: 43px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; width: 652px;">
<div class="botoes-share-social nomgr" style="border: 0px; list-style: none; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px !important; margin-top: 9px; outline: 0px; padding: 0px;">
<span class="aumentarTxt-social" style="border: 0px; color: #3a424b; display: block; float: left; font-family: Arial; font-size: 11px; font-weight: bold; list-style: none; margin: 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px;">Texto</span><br />
<ul class="tools-social nopdr nobdr" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px !important; border-top-width: 0px; font-family: arial, helvetica; font-size: 12px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px !important; padding-top: 0px;">
<li style="border: 0px; float: left; height: 22px; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></li>
</ul>
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BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-42614200345971739712013-06-04T09:09:00.000-07:002013-06-04T09:09:11.312-07:00Clique Ciência: Quantas células do corpo nascem por dia?<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;">Juliana Passos</span><br style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;">Do UOL, em São Paulo</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<br />
<div class="imagem-representativa imagem-615x300" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<ul style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;"><br class="Apple-interchange-newline" /><img alt="" class="imagem" height="300" src="http://imguol.com/2013/05/13/13mai2013--e-muito-dificil-precisar-o-numero-de-celulas-que-nascem-e-morrem-em-nosso-organismo-a-cada-dia-mas-calcula-se-que-o-corpo-de-um-adulto-produza-em-media-300-milhoes-de-celulas-por-minuto-ou-1368491456652_615x300.jpg" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 600px;" title="Thinkstock" width="600" /></li>
</ul>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
É muito difícil precisar o número de células que nascem e morrem em nosso organismo a cada dia, mas calcula-se que o corpo de um adulto produza em média 300 milhões de células por minuto ou 332 trilhões por dia – uma renovação que ocorre, principalmente, em tecidos epiteliais e conjuntivos, responsáveis pelos revestimentos e pela sustentação do corpo. Essa taxa pode variar em alguma situações, por exemplo, quando o corpo precisa reparar uma lesão.</div>
<div class="modfoto left modulos medio" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px 22px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo" style="border-bottom-color: rgb(230, 230, 230); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 300px;">
<div style="border: 0px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O aparecimento de novas células não acontece uniformemente. O tecido epitelial de revestimento do estômago, por exemplo, é renovado a cada 4 a 7 dias. Já a epiderme da pele (camada mais superficial) é completamente renovada a cada 15 a 30 dias, dependendo da idade do indivíduo.</div>
<div style="border: 0px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Células musculares cardíacas e neurônios não possuem reposição natural. Uma vez que tais células são perdidas, não ocorre o aparecimento de novas células.</div>
<div style="border: 0px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os tecidos possuem processos de renovação e reparação menores à medida que envelhecemos, até que o número de células que morrem ultrapassa o número de células que nascem.</div>
<div style="border: 0px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Resposta fornecida pelo biólogo Evandro Niero, doutor em Biologia Celular e Molecular pela USP (Universidade de São Paulo).</em></div>
</div>
</div>
<br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
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<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>
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<span style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold;"><br /></span>BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-244455982255989662013-06-04T08:58:00.002-07:002013-06-04T08:58:27.258-07:00Clique Ciência: Qual a chance de um asteroide chocar-se com a Terra?<br />
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Do UOL, em São Paulo</div>
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="carregado fullImage" id="fullImage1" style="background-image: none; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: normal; height: auto; line-height: 24px; margin: 0px; min-height: 300px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div align="center" id="fullImageCenter1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div align="center" id="fullImageCenter1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div align="center" id="fullImageCenter1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img border="0" class="fullImageSrc" id="fullImageSrc1" src="http://imguol.com/c/noticias/2013/06/03/colisao-asteroide-1370303428714_956x500.jpg" style="border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 598px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Não há previsão de um choque entre um NEA (asteroides que passarão perto da Terra) nos próximos anos, mas os astrônomos estão buscando cada vez mais precisão no acompanhamento destes corpos celestes. As previsões dizem que uma grande colisão ocorre a cada 100 milhões de anos. Mas um choque que libere cerca de 1 milhão de megatons de energia - de um asteroide de 2 km de diâmetro, por exemplo - ocorre a cada 1 milhão de anos e mataria uma quantidade substancial de pessoas, segundo a Nasa (Agência Espacial Norte-Americana).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Isso significa que você tem cerca de uma chance em 40.000 de morrer como resultado de uma colisão. Segundo a Caixa Econômica, a chance de ganhar a Mega Sena em um jogo é uma em 50.063.860.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
As pesquisas espaciais rastreiam NEAs maiores do que 1 km, que são grandes o suficiente para causar grandes catástrofes. Mas existem milhares menores do que isso que podem atingir a Terra com energia equivalente a uma grande bomba nuclear em algum momento do próximo século ou do outro.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
A atmosfera nos protege da maioria dos NEAs menores do que 40 m de diâmetro, ou energia de impacto de cerca de três megatons. A partir deste tamanho até cerca de 1 km de diâmetro, um NEA teria impacto em escala local. Acima de uma energia de um milhão de megatons (diâmetro de cerca de 2 km), um impacto produziria graves danos ambientais em uma escala global -- com um "inverno" que causaria fome e doenças em todo o mundo. Impactos ainda maiores podem provocar extinções em massa, como a que terminou a era dos dinossauros, na escala de 100 milhões de megatons.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Os astrônomos estimam que existam cerca de mil NEAs maiores do que 1 km de diâmetro e mais de um milhão maiores do que 40 metros de diâmetro (o limite aproximado para a penetração na atmosfera da Terra). O maior objeto tem menos de 25 km de diâmetro. </div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Por exemplo, o asteroide 2013 GM3 tem uma chance em 6.670 de atingir a Terra de 2028 a 2113; o asteroide 101955 1999 RQ36, uma em 1.410 de 2169 a 2199; o 99942 Apophis (2004 MN4), uma em 256 mil em 2068 (<a href="http://neo.jpl.nasa.gov/risk/" style="color: #333333;">veja mais no site da Nasa</a>).</div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Já aconteceu antes</h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Em 31 de maio o <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/05/31/acompanhado-de-lua-asteroide-gigante-cruza-terra-pela-primeira-vez.htm" style="color: #333333;">asteroide 1998 QE2 de 2,7 quilômetros de diâmetro ficou a 5,8 milhões de quilômetros de distância</a>, ou 15 viagens até a Lua. Em 10 de março, o<a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/03/10/asteroide-do-tamanho-de-um-quarteirao-passou-perto-da-terra-no-sabado.htm" style="color: #333333;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">asteroide 2013 ET</strong> de 140 metros de comprimento passou a 950 mil quilômetros da Terra</a>. </div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Já em 15 de fevereiro, <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/afp/2013/02/15/asteroide-passa-sem-sustos-perto-da-terra.htm" style="color: #333333;">o <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">asteroide 2012 DA 14</strong>, com cerca de 45 metros de diâmetro e 130 mil toneladas, passou bem mais perto daqui sem causar problemas, a 27 mil km</a>. No mesmo dia, um<a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/02/16/meteoro-que-atingiu-russia-e-o-acidente-cosmico-com-maior-numero-de-feridos.htm" style="color: #333333;"> meteoroide de cerca de 17 metros e 10 mil toneladas se chocou com a atmosfera terrestre em <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tcheliabinsk, na Rússia</strong></a><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">,</strong> e deixou mais de mil pessoas feridas com os estilhaços de vidros que se quebraram pelas ondas de choque que se formaram. Sua energia seria de 0.5 megatons, maior do que das armas nucleares testadas pela Coreia do Norte, por exemplo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Ele foi maior do que o evento que ocorreu na <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Indonésia </strong>em 8 de outubro de 2009 (com 50 quilotons) e que o impacto do meteorito Sikhote-Alin, também na sibéria, em 12 de fevereiro de 1947, que teve energia equivalente a apenas 10 quilotons.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Em 1908, um meteoroide de 36 metros (provavelmente um pedaço de um asteroide) atingiu a Terra e a explosão devastou quilômetros de florestas na região de <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tunguska</strong>, na sibéria da Rússia, com impacto na ordem dos 5 megatons. Este tipo ocorre a cada 1 mil ou 2 mil anos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Há 50 mil anos, um meteorito de 50 metros caiu nos EUA e formou a cratera<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Barringer</strong>, no Arizona, de um quilômetro de diâmetro e 200 metros de profundidade. </div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
O maior dos impactos registrados é do meteorito de 15 km de comprimento que provocou a extinção dos dinossauros, há 66 milhões de ano, na península de Yucatán no México, e que deixou a famosa cratera de <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Chicxulub</strong>, com 160 km de diâmetro. Segundo os cientistas, impactos como esse ocorrem a cada 26 milhões de anos. </div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
Ao longo do ano, a Terra é bombardeada com frequência por toneladas de material cósmico, entretanto, eles costumam ocorrer em locais desabitados, como oceanos- a maior parte do planeta.</div>
<h3 class="tituloAlbum" style="-webkit-transition: bottom 0.8s; background-color: #262626; border: 0px; bottom: -400px; color: rgb(255, 255, 255) !important; font-size: 14px; left: 0px; line-height: normal; margin: 0px; max-width: 425px; padding: 15px 10px 15px 15px; position: absolute; text-align: left; text-indent: -900px; transition: bottom 0.8s; vertical-align: baseline;">
Clique Ciência<span class="qtdFotos" style="border: 0px; color: #999999; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: normal; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10 fotos</span></h3>
</div>
</div>
<div class="fotoLegendaBox" id="fotoLegendaBox1" style="border: 0px; bottom: 0px; color: #333333; font-size: 1px; font-weight: normal; left: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 598.4000244140625px; z-index: 11;">
<div class="fotoLegenda" id="fotoLegenda1" style="background-color: #262626; border: 0px; color: white; font-family: inherit; font-size: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="transparencia" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
</div>
</div>
<br />
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="pg-color10" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<time class="pg-color5" datetime="2013-06-04T06:00" pubdate="" style="background-color: white; border: 0px; bottom: 0px; color: #666666; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><span class="data" style="border-right-color: rgb(230, 230, 230); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 6px 0px 0px; padding: 0px 7px 0px 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></time><time class="pg-color5" datetime="2013-06-04T06:00" pubdate="" style="background-color: white; border: 0px; bottom: 0px; color: #666666; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><span class="data" style="border-right-color: rgb(230, 230, 230); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 6px 0px 0px; padding: 0px 7px 0px 0px; vertical-align: baseline;">04/06/2013</span>06h00</time>BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-8460373900076305222013-05-10T19:53:00.000-07:002013-05-10T19:53:12.893-07:00O poder das teias de aranha<img src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/canalazul.png" /> 01/05/2013<br />
<span style="background-color: white; font-family: tahoma;">Pode servir como matéria-prima para a fabricação de coletes à prova de balas.</span><br />
<br />
<div style="font-family: tahoma; font-size: 14px; outline: 0px; text-align: justify;">
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: 9px; outline: 0px;">Foto: Vincent de Groot</span><img height="289" src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/20110718-515-TeiaVincentdeGroot.jpg" style="border: 0px; height: 244px; outline: 0px; width: 331px;" vspace="4" width="344" /><br style="outline: 0px;" /><i style="outline: 0px;">Teia de aranha</i></span></div>
<div style="outline: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br style="outline: 0px;" /><span style="color: #444444;">Sabemos que as teias de aranha servem, na maioria das vezes, para a apreensão de seus alimentos. Mas, será que temos alguma noção de como elas são feitas e qual a sua real importância?<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Primeiro vamos à sua composição! São minúsculos fios de seda, de aproximadamente 0,15 micro, produzidos por glândulas que estão no abdômen da aranha (denominadas fiandeiras) que formam o conjunto desses filetes. Os diversos tipos de aracnídeos que existem no mundo possuem diferentes formas de fabricar esses fios de seda. <br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Encontrados perto de habitações humanas - muitas vezes em áreas isoladas -, entre as paredes soltas, atrás de portas e janelas abertas e sótãos, os fios têm diversas utilidades para esses animais. Eles podem ser usados tanto para o encapsulamento da presa como para formar seus refúgios.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Porém, o mais interessante sobre as teias de aranha - e que muitas vezes nós não temos ideia - é o seu poder de resistência e elasticidade. Pesquisas constataram que esses fios, em seu próprio diâmetro, são cinco vezes mais fortes que os de aço. Ainda, eles podem ser esticados até quatro vezes o seu comprimento sem se partir. É por isso que uma teia com densidade mínima é capaz de parar um besouro voando em alta velocidade. <br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Alguns estudos descobriram que essas teias poderiam servir para a confecção de coletes à prova de balas, na fabricação de pára-choques, em possíveis remédios farmacêuticos, em equipamentos esportivos, além de criar tendões, ligamentos e membros artificiais (devido à suas qualidades).<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />A dificuldade está em como obter uma grande quantidade desse fio para utilizá-lo em larga escala. Recentemente, pesquisadores de uma empresa canadense descobriram uma cabra capaz de produzir em seu leite a proteína responsável pela formação da teia de aranha. Também é possível obter resultados semelhantes por meio do algodão transgênico.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />De acordo com a revista Superinteressante, especialistas acreditam que, se a teia da aranha Parasteatoda tepidariorumdessa (considerada a mais forte de todas) tivesse os fios com a mesma espessura de um lápis, ela seria capaz de parar um Boeing 747 em pleno voo. A explicação para isto é que, quanto mais força o aracnídeo utiliza para puxar o fio durante a fabricação, mais resistente ele ficará após o enrijecido.</span></span></div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-40720557844392933872013-05-06T21:25:00.000-07:002013-05-06T21:25:04.891-07:00INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA BIOLOGIA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/20699555" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/padilhabio/2013-biointro" target="_blank" title="2013 bio.intro">2013 bio.intro</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/padilhabio" target="_blank">padilhabio</a></strong> </div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-62506071904822863662013-05-05T16:35:00.001-07:002013-05-05T16:39:18.806-07:00ATIVIDADE DE BIOLOGIA - ÁCIDOS NUCLEICOS<br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE MARINO CONTTI</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">PROF.
JOSÉ PADILHA DE LIMA</span></span></div>
<div align="LEFT" class="western" style="line-height: 0.53cm; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ATIVIDADES
DE BIOLOGIA: ÁCIDOS
NUCLEICOS</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">01.
(PUC-PR) No esquema abaixo sobre a estrutura do DNA, os números 1, 2
e 3 representam, respectivamente:</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/exercicios-acidos-nucleicos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img border="0" src="http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/exercicios-acidos-nucleicos.jpg" height="165" width="200" /></a></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
Base nitrogenada, desoxirribose e fosfato;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: center;">b)
Base nitrogenada, fosfato e desoxirribose;</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
Fosfato, desoxirribose e base nitrogenada;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
Fosfato, base nitrogenada e desoxirribose;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
Desoxirribose, fosfato e base nitrogenada.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">02.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam a frase
abaixo:</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Existem
cinco tipos principais de bases nitrogenadas: adenina, _____________,
citosina, __________ e uracila. As duas primeiras possuem um duplo
anel de átomos de carbono e derivam de uma substância chamada
____________, sendo, por isso, denominadas bases ______________.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
Guanina, timina, purina, púricas.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
Timina, guanina, pirimidina, púricas.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
Timina, guanina, pirimidina, púricas.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
Timina, guanina, púricas, pirimídicas.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
Guanina, timina, purina, pirimidina.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">03.
As bases nitrogenadas podem ser divididas em bases púricas e
pirimídicas. Assinale a alternativa que contém os nomes das bases
pirimídicas.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
Adenina, citosina e timina;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
Adenina, timina e uracila;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
Guanina, timina e uracila;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
Citosina, timina e uracila;</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
Citosina, timina e guanina.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">04.
(PUCC-SP) Os itens abaixo referem-se à estrutura, composição e
função dos ácidos nucleicos.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;">•
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Estrutura:
I) Dupla hélice; II) Cadeia simples.</span></span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;">•
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Composição:
1) Presença de uracila; 2) Presença de timina.</span></span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;">•
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Função:
a) síntese de proteínas; b) transcrição gênica.</span></span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">São
características do ácido ribonucleico:</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
II – 2 – b</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
I – 1 – a</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
I – 2 – b</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
II – 1 – a</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
II – 1 – b</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">05.
Assinale a alternativa incorreta:</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
O nome ácido nucleico indica que as moléculas de DNA e RNA são
ácidas e foram identificadas, a princípio, no núcleo das células.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
O DNA é encontrado no núcleo, formando os cromossomos e parte dos
nucléolos, e também em pequena quantidade na mitocôndria e no
cloroplasto.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
O ácido ribonucleico é encontrado no nucléolo, nos ribossomos, no
citosol, nas mitocôndrias e nos cloroplastos.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
Tanto DNA como o RNA são formados pelo encadeamento de grande número
de moléculas menores, os nucleotídeos.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
As bases existentes na molécula de DNA são a adenina, guanina,
citosina e uracila.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span lang="pt-BR">06</span><span lang="pt-BR">.
</span>Em laboratório, foram purificadas quatro substâncias
diferentes, cujas características são dadas a seguir: <br /><br /><b>A.</b>
Polissacarídeo de reserva encontrado em grande quantidade no fígado
de vaca. <br /><b>B</b>. Polissacarídeo estrutural encontrado em
grande quantidade na parede celular de células vegetais. <br /><b>C</b>.
Polímero de nucleotídeos compostos por ribose e encontrado no
citoplasma. <br /><b>D.</b> Polímero de aminoácidos com alto poder
catalítico. <br /><br />As substâncias A, B, C e D são,
respectivamente: <br />a) glicogênio, celulose, RNA, proteína. <br />b)
amido, celulose, RNA, quitina. <br />c) amido, pectina, RNA, proteína.
<br />d) glicogênio, hemicelulose, DNA, vitamina. <br />e) glicogênio,
celulose, DNA, vitamina.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">07.
Abaixo é dado um fragmento de fita de DNA. Faça a transcrição
desse fragmento.</span></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<table cellpadding="4" cellspacing="0" style="width: 331px;">
<colgroup><col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
<col width="9"></col>
</colgroup><tbody>
<tr>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">C</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">C</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">C</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">G</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">C</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">T</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">C</span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="9"><div align="CENTER">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">_</span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">08.
A molécula do DNA é formada por:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
uma cadeia de polipeptídeos unidos por pontes de hidrogênio.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
duas cadeias de polipeptídeos dispostos como uma hélice dupla.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
uma cadeia de nucleotídeos que tem a capacidade de se duplicar.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
duas cadeias de nucleotídeos unidas por pontes de hidrogênio.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
duas cadeias de bases nitrogenadas unidas por polipeptídeos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">09.
Numa molécula de DNA, a quantidade de:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
adenina mais timina é igual à de citosina mais guanina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
citosina mais uracila é igual à de timina mais adenina. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
uracila mais adenina é igual à de citosina mais guanina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
guanina mais timina é igual à de citosina mais uracila.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
adenina mais citosina é igual à de guanina mais timina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">10.
A hidrólise dos ácidos nucleicos resulta no aparecimento de:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
açúcar, ácido fosfórico e bases nitrogenadas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
proteínas, ácido fosfórico e bases nitrogenadas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
aminoácidos, açúcar e ácido fosfórico.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
pentoses, bases nitrogenadas e aminoácidos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
pentoses, aminoácidos e ácido fosfórico.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">11.
O DNA e o RNA são, quanto à sua estrutura química, considerados:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
polipeptídeos </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
nucleoproteínas </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
polissacarídeos</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
fosfatídeos</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
polinucleotídeos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">12.
Suponha que, no DNA de certas células, haja 20% de guanina e 30% de
outra base. Nessas células, as porcentagens de citosina, timina e
adenina devem ser, respectivamente:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
30, 30, 30. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
30, 30, 20. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
30, 20, 30.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
20, 30, 30.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
20, 20, 20.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">13.
No esquema abaixo, I e II representam duas cadeias de ácidos
nucleicos. As letras C, T, A, G e U representam, respectivamente, as
seguintes bases nitrogenadas: citosina, timina, adenina, guanina e
uracila.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPMcOASq99cToeYWy7SZDBeK9wkeFpjdN88zXIl8YjxLH-Io6AbTpggu15aluCK4CESXVbQNIIaZrt2BEX71z50ZE_8S_TGIKbvqzzrxDIUjNdqksUVAQmxKMRYi5ysU1-LQ0JrZObvYg/s1600/op.bmp" />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Com
base nesses dados, podemos identificar:</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
I e II como duas moléculas de RNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
I e II como as duas cadeias de uma molécula de DNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
I e II como as duas cadeias de uma molécula de RNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
I como cadeia de DNA e II como cadeia de RNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
I como cadeia de RNA e II como cadeia de DNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">14.
Investigações químicas sobre a constituição do DNA de diferentes
organismos têm revelado iguais proporções de:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
adenina e guanina. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
adenina e citosina. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
guanina e citosina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
citosina e timina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
timina e guanina.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">15.
O DNA e o RNA são constituídos de muitas unidades, os nucleotídeos.
Cada nucleotídeo é constituído por um grupo fosfato, uma pentose e
uma base nitrogenada. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A
diferença entre DNA e RNA se estabelece:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
na pentose e nas base nitrogenada.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
no fosfato e nas bases nitrogenadas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
na pentose e no fosfato.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
na pentose, nas bases nitrogenadas e no fosfato.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
apenas nas bases nitrogenadas.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">16.
A base orgânica citosina:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
não é encontrada nos seres vivos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
é exclusiva do DNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
não é encontrada na constituição dos ácidos nucleicos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
é encontrada tanto no DNA como no RNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
é exclusiva do RNA.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">17.
Considere uma molécula de DNA com 1200 bases nitrogenadas, sendo 20%
de citosina. As quantidades de adenina, timina e guanina são
respectivamente:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
240, 360 e 240 </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
360, 360 e 240 </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
240, 360 e 360</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
240, 240 e 360</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
360, 240 e 240 </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">18.
As estruturas celulares citoplasmáticas capazes de sintetizar suas
próprias enzimas, por apresentarem DNA e RNA, são:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">a)
complexo de Golgi e lisossomos </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">b)
mitocôndrias e cloroplastos </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">c)
mitocôndrias e complexo de Golgi</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">d)
cloroplastos e complexo de Golgi</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">e)
mitocôndrias e lisossomos.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">19. </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Por que a duplicação do DNA é semiconservativa?</span></div>
<div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />20. Cite três diferenças entre DNA e RNA.<br /><br /><br />21. Quais os três tipos de RNA e quais as suas funções?</span></span></div>
<div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">22. Qual a pentose encontrado no DNA? Quais os quatro tipos de bases
desse ácido?</span></span></div>
<br />
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<a name='more'></a><br />
<br />BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-8896117865543106762013-05-05T11:45:00.000-07:002013-05-05T11:45:22.223-07:00Onde os astrônomos esperam achar vida fora da Terra?<br />
<br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>UOL </b>NOTÍCIAS <span style="font-size: large;">CIÊNCIA</span></span><br />
<br />
<header style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="info-header" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 12px 0px 0px; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="pg-color10" style="border: 0px; clear: both; color: black; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-right: 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Lilian Ferreira<br />Do UOL, em São Paulo</div>
<time class="pg-color5" datetime="2013-04-19T06:00" pubdate="" style="border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(102, 102, 102) !important; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><span class="data" style="border-right-color: rgb(230, 230, 230); border-right-style: solid; border-width: 0px 1px 0px 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 6px 0px 0px; padding: 0px 7px 0px 0px; vertical-align: baseline;">19/04/2013</span>06h00</time><time class="pg-color5" datetime="2013-04-19T06:00" pubdate="" style="border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(102, 102, 102) !important; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><br /></time><time class="pg-color5" datetime="2013-04-19T06:00" pubdate="" style="border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(102, 102, 102) !important; float: left; font-family: Arial; font-size: 12px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><br /><a class="btAlbum" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/2013/04/18/onde-pode-existir-vida-fora-da-terra.htm#fotoNav=1" id="btVerAlbumMaior1" style="-webkit-transition: opacity 0.5s; background-color: black; color: white; cursor: pointer; display: inline !important; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 30px !important; opacity: 0; padding: 0px 15px; position: absolute; right: 10px; top: 10px; transition: opacity 0.5s; z-index: 11;" title="Acesse o Álbum">Ampliar</a></time></div>
</header><div id="texto" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo-embed" style="border: 0px; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="modalbumfotos modulos carregado" style="background-image: none; border: 1px solid rgb(230, 230, 230); clear: both; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 20px; min-height: auto; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="conteudo" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div id="albumHTML1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="btAlbum" href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/2013/04/18/onde-pode-existir-vida-fora-da-terra.htm#fotoNav=1" id="btVerAlbumMaior1" style="-webkit-transition: opacity 0.5s; background-color: black; color: white; cursor: pointer; display: block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 12px !important; line-height: 30px !important; opacity: 0; padding: 0px 15px; position: absolute; right: 10px; top: 10px; transition: opacity 0.5s; z-index: 11;" title="Acesse o Álbum"><span style="background-image: url(http://img.uol.com.br/libs/album-embed-tam-maior.png); background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; float: right; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: 8px; line-height: inherit; margin: 10px 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 8px;"></span></a><div class="boxFullImage " id="boxFullImage1" style="background-color: #1a1a1a; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<div class="carregado fullImage" id="fullImage1" style="background-image: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; min-height: 300px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a class="ant" href="" style="color: white; cursor: pointer; height: 312.75px; left: 0px; outline-style: none; position: absolute; text-decoration: underline; top: 0px; width: 299px; z-index: 10;"><span class="bgcolor14" style="background-color: #cccccc; background-image: url(http://img.uol.com.br/libs/album-embed-ant_branca.png); background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: 100px; left: 0px; line-height: inherit; margin: -50px 0px 0px; opacity: 1 !important; padding: 0px; position: absolute; top: 50%; vertical-align: baseline; width: 30px;"></span></a><a class="pro" href="" style="color: white; cursor: pointer; height: 312.75px; outline-style: none; position: absolute; right: 0px; text-decoration: underline; top: 0px; width: 299px; z-index: 10;"><span class="bgcolor14" style="background-color: #cccccc; background-image: url(http://img.uol.com.br/libs/album-embed-pro_branca.png); background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: 100px; line-height: inherit; margin: -50px 0px 0px; opacity: 1 !important; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; top: 50%; vertical-align: baseline; width: 30px;"></span></a><div align="center" id="fullImageCenter1" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img border="0" class="fullImageSrc" id="fullImageSrc1" src="http://imguol.com/2013/04/18/18abr2013---montagem---marte-1366330962578_956x500.jpg" style="border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 598px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /><h3 class="tituloAlbum" style="-webkit-transition: bottom 0.8s; background-color: #262626; border: 0px; bottom: 0px; color: rgb(255, 255, 255) !important; font-size: 14px; left: 0px; line-height: normal; margin: 0px; max-width: 425px; padding: 15px 10px 15px 15px; position: absolute; text-align: left; text-indent: -900px; transition: bottom 0.8s; vertical-align: baseline;">
Onde pode existir vida fora da Terra?<span class="qtdFotos" style="border: 0px; color: #999999; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: normal; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">12 fotos</span></h3>
<span class="contador" style="-webkit-transition: opacity 0.5s; background-color: #262626; border: 0px; bottom: 0px; color: white; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-variant: inherit; left: 0px; line-height: 12px; margin: 0px; opacity: 0; padding: 10px 20px 0px; position: absolute; text-align: left; transition: opacity 0.5s; vertical-align: baseline;">1 / 12</span></div>
</div>
<div class="fotoLegendaBox" id="fotoLegendaBox1" style="border: 0px; bottom: 0px; font-family: inherit; font-size: 1px; font-style: inherit; font-variant: inherit; left: 0px; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 598px; z-index: 11;">
<div class="fotoLegenda" id="fotoLegenda1" style="background-color: #262626; border: 0px; color: white; font-family: inherit; font-size: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="transparencia" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="legendaTexto" style="border: 0px; color: #cccccc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 20px; position: relative; vertical-align: baseline;">
Marte é o mais investigado na busca por vida fora da Terra. O robô Curiosity, da Nasa (Agência Espacial Norte-Americana), que está no planeta vermelho desde agosto de 2012, já achou vestígios que indicam que pode ter existido vida microbiana no passado. Os cientistas identificaram enxofre, nitrogênio, hidrogênio, oxigênio, fósforo e carbono - alguns dos ingredientes químicos essenciais para a vida - no pó retirado do solo marciano <em style="border: 0px; color: #999999; font-size: 12px; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0px 5px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nasa/AP</em></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Buscar astros que possam ter vida é uma das missões das agências espaciais. Apesar de não saberem ainda como a vida foi criada na Terra, os cientistas procuram por características essenciais para sua existência, como água, temperatura média e atmosfera.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"A vida como a conhecemos precisa de água líquida, carbono, nitrogênio, fósforo e enxofre, além de uma fonte de energia", explica Kevin Hand, pesquisador do Laboratório de Propulsão a Jato (JPL, na sigla em inglês), da Nasa (Agência Espacial Norte-Americana).</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Mas de encontrar todos estes elementos até a existência da vida, mesmo microbiana, há um grande salto. "Mesmo com todas as macromoléculas, falta o pulo do gato. Não sabemos ainda o que é que dá origem à vida. Precisamos de tempo e recursos para descobrir", diz Cassio Leandro Dal Ri Barbosa, coordenador do Observatório de Astronomia e Física Espacial da Univap (Universidade do Vale do Paraíba).</div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Marte</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O planeta vermelho recebe desde agosto de 2012 o robô Curiosity, que busca evidências de que o planeta vermelho é ou já foi habitável. E as últimas descobertas dizem que <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/03/12/nasa-encontra-condicoes-para-a-vida-no-passado-de-marte.htm" style="color: #333333;">pode ter existido vida microbiana no passado de Marte.</a></div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Uma pergunta fundamental desta missão é se Marte pode ter sido propícia para a vida", disse Michael Meyer, cientista chefe do Programa de Exploração de Marte da Nasa, na época da descoberta. "Pelo que sabemos agora, a resposta é sim".</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os cientistas identificaram enxofre, nitrogênio, hidrogênio, oxigênio, fósforo e carbono no solo marciano. Porém, até achar vida há uma distância. "Em Marte, se existir água liquida, ela deve estar escondida em uma camada profunda. Não há condições de ter lagos, por exemplo, por isso, apesar de Marte ser o mais promissor, não há nada conclusivo ainda", diz Dal Ri Barbosa.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
O professor da Univap faz uma brincadeira e diz que pode já ter existido vida em Marte em um passado muito distante e, por algum motivo, ela pode ter sumido: aí, os "marcianos" seríamos nós. </div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Europa</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A lua de Júpiter, Europa, é a segunda preferida quando se fala em vida extraterrestre. "Fora da Terra, a Europa é o lugar do nosso Sistema Solar com a maior probabilidade de se encontrar vida, e deveríamos explorá-la", afirmou Robert Pappalardo, cientista responsável pelo JPL, da Nasa, ao pedir mais investimentos em missões para lá.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A maior aposta de Europa é porque o satélite possui água líquida sob uma espessa camada de gelo da superfície, o que ainda não foi visto em Marte em grandes quantidades. </div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Baseado no que sabemos sobre a formação de Europa, nós temos todas as razões para acreditar que os elementos para a vida [CHNOPS e metais] existem e estão disponíveis nas pedras do mar. Acharmos que Europa tem um fundo do mar rochoso de silicato é um ponto importante", conta Hand ao <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">UOL</strong>.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
A <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/2013/01/10/imagens-e-noticias-sobre-o-espaco-2013.htm#fotoNav=106" style="color: #333333;">descoberta recente de que há peróxido de hidrogênio (água oxigenada) em abundância em Europa</a> é mais uma característica que facilitaria o aparecimento da vida. Se esse elemento se misturar com o grande oceano que há debaixo da crosta de gelo, poderia originar oxigênio, fonte de energia para formas simples de vida. </div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"A fotossíntese, provavelmente, não é possível na lua por causa da camada de gelo, mas a quimiossíntese, geração de vida por elementos químicos dissolvidos na água, poderia ser facilitada pela presença de peróxido na superfície que seria misturado com o oceano", explica o astrobiólogo da Nasa.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ele diz, ainda, que as observações mostraram a presença de CO2 em Europa, isto é, uma evidência de carbono, apesar de ele não ter sido visto na forma orgânica. Nitrogênio e fósforo não foram encontrados, mas as medições foram muito limitadas. "A sonda Galileo, lançada em 1989, foi a última a investigar Europa. Precisamos de uma nova missão", pede Hand.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para o astrônomo brasileiro, a camada de mais de 19 quilômetros de gelo de Europa não vai ser perfurada. A água deve subir por rachaduras e, com ela, trazer amostras do que há no fundo deste oceano.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"A gente conhece vida baseada em água. Este é o paradigma atual para busca. E água em estado líquido; por isso, Marte e Europa são as mais promissoras", diz.</div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Titã</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Titã, a maior lua de Saturno, é maior que Mercúrio e desperta o interesse dos cientistas por ser a única lua do Sistema Solar a ter nuvens e uma atmosfera similar a um planeta. A pressão é 60% maior do que a da Terra, similar a do fundo de uma piscina.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Titã é também o único lugar no sistema além da Terra a ter líquido estável na superfície, <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/album/2013/01/01/imagens-do-mes-janeiro2013.htm#fotoNav=21" style="color: #333333;">mas em vez de água, há mares de metano no satélite</a>. E ele segue o ciclo como o da água por aqui, com chuvas e evaporação de lagos. Em 2008, foram encontradas evidências da existência de água liquida sob gelo no satélite -- boa parte dele é formada de água congelada. </div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"Como há muito metano, a lua teria condições de abrigar vida fora do que a gente está acostumado. O metano líquido precisa de calor para trocas químicas, o que torna 'a vida' mais lenta ali", explica Dal Ri Barbosa. </div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Uma pesquisa no laboratório JPL simulou a atmosfera de Titã e descobriu que compostos orgânicos complexos devem estar presentes bem perto do solo, e não só em altas altitudes da atmosfera, o que indica uma nova área que pode conter material probiótico. A pesquisa foi publicada na <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nature Communications</em> no começo de abril deste ano.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os cientistas sabem, desde a missão Voyager no início de 1980, que Titã tem uma atmosfera densa e nebulosa com hidrocarbonetos, incluindo metano e etano. Estas moléculas orgânicas simples podem evoluir para moléculas de ar com ligações carbono-nitrogênio-hidrogênio. </div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Em estudos anteriores, esses elementos foram expostos à água líquida e, com o tempo, formaram moléculas biologicamente importantes como aminoácidos e nucleotídeos, bases da formação do RNA.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Os cientistas sabem que a atmosfera é favorável à formação de moléculas de complexos orgânicos. Agora, eles acreditam que a pouca radiação que a lua recebe do Sol é suficiente para iniciar a criação de complexos químicos orgânicos também no solo ou em meio líquido. </div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Io e Enceladus </h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
As luas Io, de Júpiter, e Enceladus, de Saturno, também são apontadas como potenciais locais para o aparecimento da vida porque foram encontrados sinais de água.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Io possui características diferentes das demais luas: sua superfície é cheia de vulcões e rica em enxofre. Por outro lado, o satélite parece possuir água e atmosfera (fraca, mas existe), de acordo com dados da sonda Galileo, e poderia ter uma forma de vida diferente das que estamos acostumados na Terra.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Já em Enceladus foram encontrados gêiseres de água (em vapor). O satélite é uma bola de gelo, mas acredita-se que pode existir um mar abaixo de sua superfície. A lua é tão branca que reflete cerca de 99% da luz que recebe do planeta, só uma pequena porção dela é iluminada diretamente pelo Sol; e, por isso, a temperatura na superfície é de -201º Celsius. Apesar disto, o polo Sul da lua é mais quente, o que indica uma fonte de calor interna.</div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Fora do Sistema Solar</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Já fora do Sistema Solar, os grandes candidatos a abrigar vida são os <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2013/04/18/kepler-acha-3-planetas-que-podem-abrigar-vida-fora-do-sistema-solar.htm" style="color: #333333;">"Keplers", exoplanetas descobertos pelo telescópio da Nasa</a>.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
No total, o Kepler já descobriu mais de 2.740 planetas em potencial, sendo 30 deles em zonas habitáveis. Esta região é delimitada pelo brilho da estrela e distância ideal para que a temperatura possibilite a existência de água líquida no planeta. Entretanto, não há análises nos planetas para descobrir sua constituição.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Outro destes exoplanetas em zona habitável é o <a href="http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/afp/2011/05/16/climatologistas-consideram-exoplaneta-potencialmente-habitavel.htm" style="color: #333333;">Gliese 581d</a>. Detectado em 2007, a 20 anos-luz de distância, ele só foi considerável propenso para a vida em 2011 pelo Centro Nacional de Pesquisas Científicas (CNRS) da França. </div>
<h3 style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 4px; vertical-align: baseline;">
Vida inteligente?</h3>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Para terminar, e vida inteligente, podemos encontrar em algum lugar do Universo? Dal Ri Barbosa diz que seria muito desperdício de espaço não termos outras formas de vida inteligente.</div>
<div style="border: 0px; font-variant: inherit; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
"A metodologia atual não tem grandes chances de dar certo. Imagina alguém mandar sinal bem na hora que a gente está olhando? Temos que considerar que a informação viajaria na velocidade da luz no máximo e, se vier de 80 mil anos-luz de distância, demoraríamos 80 mil anos para reconhecer um sinal. As escalas no espaço são muito grandes", finaliza.</div>
</div>
<aside style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10px; margin: 0px 0px 40px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"><div class="ferramentas" style="border-bottom-color: rgb(230, 230, 230); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; height: 25px; line-height: inherit; margin: 10px 0px 0px; padding: 10px 0px 0px; position: relative; right: 0px; top: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
</aside>BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-85064882917983052272013-04-16T17:01:00.000-07:002013-04-16T17:01:02.146-07:00As temidas aranhas da natureza<img src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/canalazul.png" /> 04/04/2013<br />
<span style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma;">Saiba mais sobre esses assustadores animais</span><br />
<br />
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; font-size: 14px; outline: 0px; text-align: justify;">
<div style="outline: 0px;">
Algumas são grandes, outras são menores. Umas possuem venenos letais, outras são inofensivas. O que elas têm de mais em comum? Todas são incontestavelmente temidas pelo ser humano. <br style="outline: 0px;" />Conheça sete, das mais incríveis aranhas que habitam diversas partes do mundo.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: GeorgeChernilevsky<br style="outline: 0px;" /><img height="2137" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--ParahybanaLasiodoraGeorgeChernilevsky.jpg" style="border: 0px; height: 285px; outline: 0px; width: 332px;" vspace="4" width="3020" /></span><i style="outline: 0px;">Parahybana Lasiodora</i></div>
<div style="outline: 0px;">
<br style="outline: 0px;" /><strong style="outline: 0px;">-Parahybana Lasiodora</strong><br style="outline: 0px;" />Conhecida também como Caranguejeira-rosa-salmão-brasileira, esta é uma das maiores do Brasil – medindo de 20 a 25 centímetros de comprimento - é a segunda maior tarântula do mundo. São encontradas na região do nordeste e possuem um veneno relativamente fraco, incapaz de matar um homem adulto. As fêmeas podem viver de 10 a 15 anos, já os machos correm o risco de morrer na cópula porque essas costumam comê-los após o acasalamento.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: RolandPfaffeneder<br style="outline: 0px;" /><img height="1431" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--HaplopelmalividumRolandPfaffeneder.jpg" style="border: 0px; height: 292px; outline: 0px; width: 341px;" vspace="4" width="1232" /></span><i style="outline: 0px;">Haplopelma lividum</i></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">-Haplopelma lividum</strong>Considerada a maior tarântula africana, de uma rapidez surpreendente e poderoso veneno, ela habita as florestas tropicais do sudeste da Ásia. Costuma chamar a atenção pela sua bela cor azulada e pode chegar a 13 cm de comprimento.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: Snakecollector<br style="outline: 0px;" /><img height="1123" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--TheraphosaBlondiSnakecollector.jpg" style="border: 0px; height: 286px; outline: 0px; width: 350px;" vspace="4" width="1627" /></span><i style="outline: 0px;">Theraphosa Blondi</i></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">- Theraphosa Blondi </strong>Chamada também de Aranha-golias-comedora-de-pássaro, essa é o maior aracnídeo do mundo. Típica da região Amazônica, ela pode ser encontrada também na Guiana, Suriname e Venezuela. Pode chegar a incríveis 30 centímetros de comprimento e são capazes de viver a vida inteira em grandes tocas, nas zonas dos bosques. Sua picada é bastante dolorida e, ao se sentir ameaçada, ela produz um chiado bem alto. Podem viver mais de dez anos.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: Morkelsker<br style="outline: 0px;" /><img height="486" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--PoecilotheriaregalisMorkelsker.jpg" style="border: 0px; height: 322px; outline: 0px; width: 338px;" vspace="4" width="438" /></span><i style="outline: 0px;">Poecilotheria regalis</i></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">- Poecilotheria regalis</strong>Talvez ela seja a mais perigosa aranha de todas. É uma espécie muito venenosa, agressiva e uma das mais rápidas da natureza. Sua picada levará à internação hospitalar da vítima, já que o seu veneno é super ativo no homem. Seu habitat natural é o sudeste da Índia. Para alimentar-se, ela captura os insetos voadores, ao invés de prendê-los em sua teia. Pode chegar a 22 centímetros de comprimento.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="font-size: xx-small; outline: 0px;"><span style="color: #666666; outline: 0px;">Foto: Universo Aracnido<a href="http://www.universoaracnido.com/" style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; outline: 0px; text-decoration: none;"><br style="outline: 0px;" /></a><img height="301" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--Citharischiuscrawshayiwwwuniversoaracnidocom.jpg" style="border: 0px; height: 273px; outline: 0px; width: 322px;" vspace="4" width="318" /></span></span><span style="font-size: xx-small; outline: 0px;"><span style="color: #666666; outline: 0px;"><i style="outline: 0px;">Citharischius crawshayi</i></span></span></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">- Citharischius crawshayi</strong> <br style="outline: 0px;" />Nativa da África Ocidental, essa aranha também é considerada de porte grande. Podendo medir até 20 centímetros de comprimento, ela é capaz de comer um camundongo adulto inteiro ou qualquer outro animal que seja menor que ela. Seu veneno é muito forte. A mordida de um bebe, por exemplo, causa uma forte dor, alucinações e coceira no local durante cinco dias.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="font-size: xx-small; outline: 0px;"><span style="color: #666666; outline: 0px;">Foto: Wikipédia<br style="outline: 0px;" /><img height="208" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--Loxoscelesgaucho.jpg" style="border: 0px; height: 223px; outline: 0px; width: 303px;" vspace="4" width="284" /><br style="outline: 0px;" /><i style="outline: 0px;">Loxosceles gaucho, L. laeta, L. intermédia</i></span></span></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">- Loxosceles gaucho, L. laeta, L. intermédia</strong>É uma aranha brasileira que possui o veneno mais ativo. Pode ser considerada uma aranha doméstica, pois se encontram atrás de móveis, sótãos, porões e garagens – além de, na natureza, habitar cascas de árvores e folhas secas de palmeiras. Sua picada não é dolorida, porém ela causa necrose no local atingido. Seu corpo é pequeno, raramente ultrapassando os 3 centímetros.</div>
<div align="center" style="outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: Wikipédia<br style="outline: 0px;" /><img height="943" src="http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/images/20110504--Latrodectuscuracaviensis.jpg" style="border: 0px; height: 236px; outline: 0px; width: 311px;" vspace="4" width="410" /></span><i style="outline: 0px;">Latrodectus curacaviensis</i></div>
<div style="outline: 0px;">
<strong style="outline: 0px;">- Latrodectus curacaviensis</strong><br style="outline: 0px;" />Conhecida como viúva negra, esta aranha também costuma matar os machos de sua espécie após o acasalamento. Possuí um veneno extremamente poderoso, podendo ser considerado fatal. É neurotóxico central e periférico, causando quadro clínico no local da picada e no sistema nervoso central. Além da dor intensa no local da picada, a vítima pode ainda apresentar mialgia (dor muscular) intensa, contraturas musculares generalizadas, podendo levar à convulsões tetânicas. O tratamento deve ser intensivo. Elas possuem um lindo desenho avermelhado na região inferior do abdômen e seu tamanho é pequeno, de apenas 3 centímetros.</div>
</div>
BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-87910213215407883902013-04-16T16:53:00.001-07:002013-04-16T16:53:30.991-07:00Homossexualidade entre animais<img src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/canalazul.png" /> 14/03/2013<br />
<br />
<h3 style="outline: 0px;">
Evolução das espécies pode estar relacionada a este ato.</h3>
<div style="font-size: 14px; outline: 0px; text-align: justify;">
<div align="center" style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: 9px; outline: 0px;">Foto: Mila Zinkova</span><img height="208" src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/20110712-507-HomoMilaZinkova.jpg" style="border: 0px; outline: 0px;" vspace="4" width="356" /><br style="outline: 0px;" /><i style="outline: 0px;">Machos da espécie Pato-real : exemplo de casal homossexual</i></div>
<em style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;"></em><span style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma;"></span><div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
<br style="outline: 0px;" />O assunto pode parecer estranho, mas ele é mais comum do que podemos imaginar. A homossexualidade no reino animal está presente em quase todas as espécies.</div>
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
Estudos apontam que este tipo de comportamento pode ser muito útil na evolução desses animais. Para o etólogo (especialista em comportamento animal) da USP, César Ades, em entrevista ao jornal Folha de São Paulo, “a grande questão é como explicar qual é o sentido evolutivo”. Pesquisadores ainda não conseguiram achar uma explicação fiel à isso.</div>
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
Entre a união de casais homossexuais neste meio, foram documentados comportamentos típicos da formação de vínculos, da corte sexual e do cuidado parental. Um dos alvos dessas pesquisas foram as fêmeas do albatroz-de-laysan (Phoebastria immutabilis), do Havaí.</div>
<div align="center" style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small; outline: 0px;">Foto: James Lloyd<br style="outline: 0px;" /><img height="307" src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/20110712-508-AlbaJamesLloyd.jpg" style="border: 0px; height: 311px; outline: 0px; width: 258px;" vspace="4" width="267" /></span><i style="outline: 0px;">Fêmeas do albatroz-de-laysan</i></div>
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
Essa junção se dá devido à necessidade de criar os filhotes. Até um terço dos casais da espécie são formados por fêmeas. Além desse tipo de casal poder durar uma vida inteira, essas fêmeas obtêm mais sucesso na criação dos bebes do que aquelas que são “solteiras”.</div>
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
Desde o livro "Biological Exuberance", publicado em 1999 pelo zoólogo canadense Bruce Bagemihl, este tipo de estudo ganhou projeção dentro das universidades. Sobre isso, César ressalta "os comportamentos podem variar até dentro da mesma espécie. Representam uma realidade biológica que está começando a receber atenção e a ser compreendida”.</div>
<div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
Outros motivos podem explicar esse tipo de comportamento. São eles: para fazer as pazes, por engano, para formar alianças, para simplesmente praticar o ato e também para reforçar a hierarquia.</div>
<div>
<br /></div>
</div>
<br />
<br />BLOG DO PROFESSOR PADILHAhttp://www.blogger.com/profile/12294943812397590843noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5258317204002444491.post-26266232949856363832013-04-16T16:48:00.001-07:002013-04-16T16:48:18.167-07:00Gato-tigre: o maior marsupial da Austrália<img src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/canalazul.png" /> 09/03/2013<br />
<br />
<h3 style="outline: 0px;">
São capazes de escalar árvores com facilidade.</h3>
<div style="font-size: 14px; outline: 0px; text-align: justify;">
<div align="center" style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
<span style="color: #666666; font-size: 9px; outline: 0px;">Foto: Sean Mack</span><img height="253" src="http://www.canalazultv.com.br/redeambiente/images/20110908-607-GatoSeanMack.jpg" style="border: 0px; height: 255px; outline: 0px; width: 374px;" vspace="4" width="409" /><br style="outline: 0px;" /><i style="outline: 0px;">Gato-tigre</i></div>
<em style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;"></em><span style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma;"></span><div style="background-color: #030f0d; color: #c5c5c5; font-family: tahoma; outline: 0px;">
<br style="outline: 0px;" />Carinha de gato com corpo de tigre. Este é mais um animal endêmico da Austrália.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />De nome científico Dasyurus maculatus, o gato-tigre é um mamífero marsupial (onde as fêmeas possuem bolsa abdominal) carnívoro. Considerado o maior do país, eles medem entre 35 e 75 centímetros com os machos pesando 7 quilos e as fêmeas 4.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Seu pelo, que pode ser preto ou marrom, possui diversas manchas brancas espalhadas pelo corpo. O focinho é comprido e rosado, os olhos são brilhantes e os dentes bem afiados.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Graças às almofadas presentes em suas patas, esses marsupiais são capazes de escalar árvores podendo até encontrar seus alimentos nela. Costumam comer insetos, pássaros, ratos, répteis e anfíbios.<br style="outline: 0px;" /><br style="outline: 0px;" />Em um período de gestação de aproximadamente três semanas, as fêmeas produzem uma ninhada de 4 a 6 filhos por ano. A bolsa que é aberta neste período abriga os filhotes por cerca de sete semanas. Gatos-tigres podem viver por até 5 anos de idade.</div>
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<br /></div>
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