Páginas

sexta-feira, 27 de março de 2015

1ª ATIVIDADE DE BIOLOGIA 1º MÉDIO MANHÃ

ATIVIDADE SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS

01.(UFCE/CE) Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de características que definem os sistemas viventes, duas dessas características assumem maior importância para a preservação da vida no planeta. São elas:
a) composição química complexa e estado coloidal
b) elevado grau de organização celular e execução das funções vitais
c) consumo de energia e renovação contínua da matéria
d) realização da homeostase e alto nível de individualidade
e) capacidade de reprodução e adaptação ao meio

02.(UFJF/MG) Há um fenômeno de caráter geral entre ao seres vivos que justifica os mecanismos de evolução e da biodiversidade. Assinale-o:
a) reprodução
b) metabolismo
c) mutação
d) nutrição
e) ciclo vital

03.(CESGRANRIO/RJ) O consumo de energia pelos seres vivos para as atividades vitais decorre de:
a) catabolismo
b) movimento das micelas nos coloides
c) mutações
d) fenômenos de reprodução
e) manifestações adaptativas ao meio

O texto a seguir refere-se às questões 04 e 05.

Podemos afirmar que uma borboleta, um cajueiro, um cogumelo e um humano são seres vivos, enquanto uma rocha, o vento e água não são. Fazemos isto porque os seres vivos compartilham características que os distinguem de seres não vivos. Estas características incluem determinados tipos de organização e a presença de uma variedade de reações químicas que os capacitam a manter o ambiente interno estável, mesmo quando o ambiente externo varia, permitindo-lhes obter energia, deslocar-se no ambiente, responder a estímulos provindos dele e perpetuar a vida. Para realizar tais funções, os seres vivos são compostos por unidades básicas que constituem a totalidade do seu corpo, ou estas unidades estão agregadas, formando estrutu- ras complexas que realizam determinadas funções, como impulsionar o sangue. Estas formas vivas podem produzir outras idênticas ou muito similares a si próprias, um processo realizado por uma série de estruturas que agem em conjunto. No início de suas vidas, essas formas vivas podem ser idênticas aos organismos que as formam ou sofrem mudanças que as tronam similares a esses organismos num estágio posterior, além de aumentarem o tamanho dos seus corpos durante esse processo.

04.(UFPB) No texto, estão citadas quais conceituações das características dos seres vivos?


05.(UFPB) Quais os níveis de organização da vida contidos nesse texto?


06. Diferencie o processo de crescimento verificado nos seres vivos do verificado nos componentes não vivos do ambiente.

07. Conceitue metabolismo, anabolismo e catabolismo.


08. Observe a figura abaixo, representando um ambiente hipotético e delimitado onde vivem organismos diversos.












Agora responda:
a) Quantas e quais populações estão presentes na área? Justifique.

b) Quantos indivíduos há em cada uma dessas populações?

c) Organize esses dados em uma tabela, indicando na primeira coluna os nomes dos organismos que compõem cada uma dessas populações que você reconheceu; na segunda, a quantidade de indivíduos presentes em cada população; e, na terceira, a classificação conforme a nutrição de cada espécie.

d) Quantos indivíduos estão representados nessa comunidade?

e) Qual é o termo que se refere ao todo constituído pela comunidade mais o conjunto dos componentes não vivos do ambiente, representado na figura?

09.(Acafe -SC) Analise as características abaixo que diferenciam os seres vivos dos brutos:
I. Reprodução
II. Mutação
III. Organização celular
IV. Composição molecular
V. Presença do elemento químico carbono
São características exclusivas dos seres vivos:
a) II, III e V
b) I, II e IV
c) III, IV e V
d) II, III e IV
e) I, II e III

10. (UFPA) Os seres heterotróficos dependem dos seres autotróficos porque:
a) Estes foram certamente os primeiros organismos que surgiram sobre a Terra.
b) Apenas estes sintetizam matéria orgânica à custa da energia luminosa.
c) Estes não precisam de enzimas para sintetizar a matéria orgânica.
d) Somente estes mantêm baixa a concentração de CO2 no ar.
e) Apenas estes não precisam de oxigênio.

11. (PUC -PR) Os seres vivos são, atualmente, divididos em cinco reinos. Essa divisão baseia-se, principalmente, no tipo de nutrição e na organização celular dos organismos. Assinale a alternativa que mostra corretamente como são considerados os organismos pertencentes ao reino Animalia.
a) multicelulares, procarióticos e heterótrofos;
b) unicelulares, eucarióticos e heterótrofos;
c) multicelulares, eucarióticos e autótrofos;
d) multicelulares, eucarióticos e heterótrofos;
e) unicelulares, procarióticos e autótrofos.
12. (FUVEST 2009) Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.
I. Relacionam-se e modificam o meio.
II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio.
IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.
São características comuns a todos os seres vivos:
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.


13. (Acafe -SC) O conjunto de reações químicas associadas à assimilação e desassimilação de substâncias realizadas pelas células vivas é denominado:
a) Metabolismo
b) Simbiose
c) Anabolismo
d) Catabolismo
e) Comensalismo

14. Os tipos de átomos que se combinam para formar a maioria dos compostos químicos presentes na matéria viva são:
a) carbono, hidrogênio, oxigênio e cloro.
b) carbono, hidrogênio, magnésio, fósforo e enxofre.
c) carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.
d) carbono, hidrogênio, cloro e sódio
e) carbono, hidrogênio, ferro, iodo e manganês

15. (USF-SP) Qual do termos abaixo engloba os fatores físicos e os fatores biológicos que operam em determinada área?
a) Ecossistema.
b) Comunidade.
c) População
d) Hábitat
e) Nicho ecológico.

16. Leia com atenção o texto abaixo:
As pessoas diabéticas têm um problema de funcionamento do pâncreas, que produz pouca ou nenhuma insulina, hormônio relacionado ao metabolismo dos açúcares. No diabético, a glicose presente no sangue atravessa a membrana plasmática com dificuldade; dessa forma, as mitocôndrias ficam privadas do açúcar necessário ao seu funcionamento e acabam por queimar outras substancias celulares para a obtenção de energia.”
Os termos em negrito no texto correspondem, respectivamente, aos seguintes níveis de organização em Biologia:
a) sistema, molécula, tecido, célula, orgânulo.
b) órgão, molécula, tecido, orgânulo, orgânulo.
c) órgão, orgânulo, sistema, molécula, tecido.
d) orgânulo, molécula, sistema, órgão, órgão.
e) tecido, molécula, sistema, célula, orgânulo.

17. Quando uma pessoa cresce ou engorda, predominou em seu organismos o anabolismo ou o catabolismo? Justifique.




18.(Acefe-SC) São afirmações sobre os seres vivos, quanto à obtenção de alimento:
I. Os seres heterotróficos têm capacidade de sintetizar seu próprio alimento, pois realizam a fotossíntese.
II. Os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia luminosa e moléculas simples.
III. Os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.
Todas as afirmações acima que estão corretas se encontram na alternativa:
a) II – III
b) II
c) I – II
d) I – II – III
e) III

19. (UCS-RS) O carbono é um elemento químico essencial, presente nas moléculas que constituem os seres vivos. O homem obtém esse elemento através da ____. Devolve-o ao ambiente de várias maneiras, especialmente pela ____, e as plantas o absorvem por meio da _____.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas acima.
a) alimentação – respiração celular – fotossíntese.
b) respiração – excreção – fotossíntese.
c) respiração – excreção – fermentação
d) alimentação – fermentação – respiração celular.
e) respiração – fotossíntese – fermentação.

20. (UFC-CE) Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a matéria viva da inanimada. A características “o ser vivo é capaz de manter a constância do meio interno” é identificada como:
a) homeostase
b) metabolismo
c) irritabilidade
d) nutrição
e) anabolismo

21. (UFPB) Em nosso planeta, o que distingue a matéria viva da não viva é a presença de elementos químicos (C, H, O, N) que juntos com outros, formam as substâncias orgânicas. Os seres vivos são formandos a partir de níveis bem simples e específicos até os complexos e gerais. Numa ordem crescente de complexidade, esses níveis têm a seguinte sequência:
a) biosfera, ecossistema, comunidade, população, organismo, sistema, órgão, tecido, célula, molécula.
b) molécula, célula, tecido, organismo, órgão, população, comunidade, ecossistema, biosfera.
c) molécula, célula, tecido, órgão, organismo, população, comunidade, sistema, ecossistema, biosfera.
d) molécula, célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população, comunidade, ecossistema, biosfera.
e) biosfera, comunidade, população, ecossistema, sistema, órgão, organismo, tecido, célula, molécula.

22. (UFRJ) Por que, sem a energia do Sol, os animais não teriam energia para manter o seu metabolismo?



23. (Ufop-MG) Considerando a capacidade de os seres vivos obterem alimentos, responda:
a) As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem? Por que?




b) Os animais continuariam a existir se todas as plantas morressem? Por que?


3 comentários:

  1. Onde está o gabarito? Nao estou conseguindo localizar, sem ele é difícil averiguar a pontuação que fizemos

    ResponderExcluir