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sábado, 24 de novembro de 2012

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - 1º MÉDIO - DIVISÃO CELULAR


Escola E. de Ensino Médio Padre Marino Contti
Disciplina Biologia – ATIVIDADE
Professor: José Padilha de Lima
Aluno(a): _________________________________________________________________________

Data: ____/____/____ Turma: _________________

1.(UNESP/SP) – Durante o ciclo de vida de uma célula, os fenômenos de duplicação do DNA e afastamento das cromátides ocorrem, respectivamente, na:
a) prófase e anáfase;
b) metáfase e telófase;
c) intérfase e telófase;
d) intérfase e anáfase;
e) metáfase e prófase.

2.(EPFESP/PE) – Das estruturas relacionadas a seguir, a que participa diretamente da divisão celular é o:
a) nucléolo;
b) centríolo;
c) conjunto de mitocôndrias;
d) complexo de Golgi;
e) retículo endoplasmático.

3.(F. Objetivo/SP) – A replicação do DNA se processa durante:
a) mitose;
b) a fase G1 da intérfase;
c) a fase S da intérfase;
d) a fase G2 da intérfase;
e) toda a intérfase.

4.(UESPI/PI) – NA divisão celular, a etapa em que ocorre emparelhamento dos cromossomos na placa equatorial, denomina-se:
a) prófase;
b) metáfase;
c) anáfase;
d) telófase;
e) intérfase.

5.(FMU-FIAM/SP) – A série de eventos que caracterizam a mitose visa permitir:
a) que o citoplasma se divida igualmente;
b) que o material genético de uma célula se distribua igualmente entre duas célula-filhas;
c) a variabilidade das espécies;
d) a produção de gametas com diferentes combinações de cromossomos;
e) a distribuição casual de cromossomos entre as células-filhas.

6.(FUVEST/SP) – Uma célula somática que tem quatro cromossomos, ao se dividir, apresenta na metáfase:
a) 4 cromossomos distintos, cada um com uma cromátide.
b) 4 cromossomos distintos, cada um com duas cromátides;
c) 4 cromossomos, pareados 2 a 2, cada um com duas cromátides;
d) 4 cromossomos, pareados 2 a 2, cada um com uma cromátide;
e) 2 cromossomos, cada um com duas cromátides.

7.(UFES) – Analise:
  1. Durante todas as fases do ciclo celular, a quantidade de DNA é constante.
  2. No período G1 existe metade da quantidade de DNA existente em G2.
  3. No período G2 os cromossomos já estão individualizados, podendo ser vistos facilmente.
Marque:
a) se todas as afirmativas são corretas;
b) se todas as afirmativas são erradas;
c) se I e II são corretas;
d) se apenas II é correta;
e) se II e III são corretas.

8.(UFPI) – A maioria das reações químicas da célula, incluindo duplicação de DNA, síntese de RNA e produção de proteínas celulares, ocorre principalmente durante a:
a) prófase;
b) metáfase;
c) anáfase;
d) telófase;
e) intérfase.

9.(UFMT) – Após a divisão do centrômero, as cromátides-irmãs se separam e cada uma fica unida a um dos pólos da célula, através das fibras cromossômicas. As cromátides-irmãs migram para os pólos opostos. A frase acima refere-se à fase da mitose denominada:
a) intérfase;
b) prófase;
c) metáfase;
d) anáfase;
e) telófase.

10.(Vunesp-SP) – A sequência correta das fases da mitose é:
a) prófase, metáfase, anáfase e telófase.
b) prófase, metáfase I, anáfase I, telófase I
c) prófase, anáfase, metáfase e telófase.
d) prófase, zigóteno, metáfase, anáfase e telófase.
e) prófase, leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno, diacinese, metáfase, anáfase e telófase.

11.(PUC-SP) – A descondensação dos cromossomos, o desaparecimento, do fuso cariocinético, o reaparecimento do nucléolo e a citocinese são fenômenos que caracterizam uma das fases da mitose. Trata-se da:
a) anáfase;
b) telófase;
c) metáfase;
d) prófase;
e) intérfase.

12.(Unifor-CE) Em organismos unicelulares, divisão por mitose significa:
a) Crescimento
b) Regeneração
c) Recombinação
d) Reprodução
e) Gametogênese

13. Com relação à interfase, marque a alternativa incorreta:
a) Durante a interfase, os filamentos cromossômicos permanecem descondensados e distribuídos no interior do núcleo, constituindo a cromatina.
b) É no período de interfase que o DNA cromossômico está em plena atividade, produzindo moléculas de RNA com instruções para síntese de proteínas.
c) É também durante a interfase que a célula cresce e que as moléculas de DNA dos cromossomos se duplicam, preparando a célula para a próxima divisão.
d) A interfase é subdividida em três fases: a fase G1, a fase S, a fase G2 e a fase gap.
e) Na interfase o material genético está na forma de filamentos de cromatina.

14.(Fazu-MG) Entre as frases a seguir, em relação à divisão celular por mitose, uma é incorreta. Aponte-a:
a) Na metáfase, todos os cromossomos, cada um com duas cromátides, encontram-se no equador da célula em maior grau de condensação.
b) A célula mãe dá origem a duas células filhas com metade do número de cromossomos.
c) As células filhas são idênticas às células mãe.
d) Ocorre nas células somáticas, tanto de animais como de vegetais.
e) É um processo muito importante para o crescimento dos organismos.

15.Marque a alternativa que completa as frases abaixo.
I. A ___________ é uma fase marcada pela condensação dos cromossomos que se tornam progressivamente mais curtos e grossos.
II. Na ____________ os cromossomos se descondensam e uma nova carioteca surge ao redor de cada conjunto cromossômico.
III. Na_________ ocorre desagregação da carioteca, que liberta os cromossomos altamente condensados.
IV. A ______________ é a fase em que as cromátides-irmãs se separam, puxadas para polos opostos pelo encurtamento dos microtúbulos do fuso.
a) Telófase, anáfase, prófase e metáfase.
b) Anáfase, metáfase, prófase e telófase.
c) Prófase, telófase, metáfase e anáfase.
d) Prófase, telófase, anáfase e metáfase.
e) Metáfase, prófase, telófase e anáfase.

16.(VUNESP 2009)
Divisão celular é o processo pelo qual uma célula se transforma em duas células filhas com possibilidade de crescer e executar funções específicas. Estudando-se célula vegetal e célula animal pode-se constatar diferenças como as relacionadas a seguir:
I. A citocinese da célula animal é centrípeta, e da célula vegetal é centrifuga.
II. A mitose vegetal é acêntrica e anastral.
III. Na mitose vegetal, a região mediana da célula é ocupada por um conjunto de microtúbulos denominados fragmoplastos. Eles orientam a deposição de bolsas membranosas contendo pectina que formará a placa celular.
É correto o que se afirma em:
a) I apenas
b) II apenas
c) III apenas
d) I e III apenas
e) I, II, III

17.(UFF 2008) Alguns indivíduos podem apresentar características específicas de Síndrome de Down sem o comprometimento do sistema nervoso. Este fato se deve à presença de tecidos mosaicos, ou seja, tecidos que apresentam células com um número normal de cromossomos e outras células com um cromossomo a mais em um dos pares (trissomia). Este fato é devido a uma falha no mecanismo de divisão celular denominada de não-disjunção. Assinale a alternativa que identifica a fase da divisão celular em que esta falha ocorreu.
a) Anáfase II da meiose
b) Anáfase I da meiose
c) Anáfase da mitose
d) Metáfase da mitose
e) Metáfase II da meiose

18.O esquema a seguir representa etapas do processo de gametogênese no homem. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta. 
Nas etapas 1, 2 e 3 ocorrem:
a) mitose, meiose I e meiose II
b) meiose I, meiose II e diferenciação
c) meiose I, meiose II e mitose
d) crescimento, maturação e diferenciação
e) mitose, mitose e meiose I

19. (UNIOESTE) O esquema abaixo representa a formação dos espermatozoides.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A célula numero 1 e uma espermatogônia e a célula número 2 e um espermatófito primário.
II. A célula numero 3, resultante da primeira divisão mitótica, e haploide e denomina-se espermatófito secundário.
III. A célula numero 4 denomina-se espermátide e apresenta cromossomos com uma única cromátide.
IV. O processo de formação da célula numero 5 a partir da célula numero 4 recebe o nome de espermiogênese.
a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I e V estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Apenas I as afirmativas I e IV estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

20. Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta:
a) Em G2 ocorre intensa síntese de RNA e proteínas. É o período mais longo da interfase .
b) no decorrer do período S, a quantidade de DNA aumenta progressivamente e ocorre a duplicação do DNA.
c) G1, S e G2 constituem todo ciclo celular.
d) O período G1 tem duração de 1h e a mitose tem duração de 12h.
e) O DNA se mantém constante durante todo o ciclo.

21. Abaixo, estão representadas fases do processo de divisão celular. As figuras representadas pelos números 1, 2 e 3 indicam respectivamente:
a) Anáfase da mitose, Anáfase I e Anáfase II
b) Anáfase I, Anáfase da mitose e Anáfase II
c) Anáfase I, Anáfase II e Anáfase da mitose
d) Metáfase I, Metáfase da mitose e Metáfase II
e) Metáfase, Anáfase e Telófase

22.
Sabe-se que a sequência da espermatogênese é a seguinte: espermatogônia ® espermatócitos I ® espermatócitos II ® espermátides ® espermatozóides. Pergunta-se: Quantos espermatozóides serão produzidos, respectivamente, a partir de 100 espermátides e 100 espermatócitos I?
a) 400 e 400
b) 400 e 100
c) 100 e 800
d) 200 e 400
e) 100 e 400
23. Analise as afirmativas abaixo, relacionadas com a gametogênese:
I - Todas as células que se originam do espermatócito I convertem-se em gametas.
II - Todas as células que se originam do ovócito I convertem-se em gametas.
III - Somente uma das quatro células que se originam do ovócito I converte-se em gameta.
Assinale:
a) se somente I e II forem corretas;
b) se somente I e III forem corretas;
c) se somente II e III forem corretas;
d) se apenas uma delas for correta;
e) se todas forem corretas.

24
. A partir de cada ovogônia obtém-se, geralmente:
a) dois óvulos e dois corpúsculos polares;
b) três corpúsculos polares e um óvulo;
c) três óvulos e um corpúsculo polar;
d) quatro corpúsculos polares;
e) quatro óvulos.
25. (UC-PR) Quando uma célula conclui a sua primeira divisão meiótica, resultam:
a) duas células diplóides.
b) quatro células diplóides.
c) quatro células haplóides.
d) duas células haplóides.
e) duas células somáticas.

26. (UFGO) Relacione as fases meióticas (coluna I) com os respectivos fenômenos (coluna II):
Coluna I
Coluna II
1) zigóteno
( ) Migração dos cromossomos
homólogos para os pólos
2) paquíteno
( ) pareamento dos homólogos
3) diplóteno
( ) migração dos cromossomos
irmãos para os pólos.
4) anáfase I
( ) visualização dos quiasmas.
5) anáfase II
( ) ocorrência do crossing-over

A sequência correta, de cima para baixo, na coluna II é:
a) 4, 1, 2, 3, 5
b) 4, 1, 5, 2, 3
c) 4, 1, 5, 3, 2
d) 4, 1, 3, 2, 5
e) 4, 2, 5, 1, 3

sexta-feira, 23 de novembro de 2012

ATIVIDADE DE BIOLOGIA - AV.4 - 2º MÉDIO NOITE


Escola E. de Ensino Médio Padre Marino Contti
Disciplina Biologia – ATIVIDADE
Professor: José Padilha de Lima
Aluno(a):____________________________________________________________________________________

Data: ____/____/____

1. Do cruzamento de um diíbrido (AaBb) com um duplamente homozigoto (aabb), resultaram 160 descendentes. A proporção esperada de descendentes com o genótipo igual ao do pai diíbrido é:
a) 6,25%
b) 18,75%
c) 25%
d) 50%
e) 56,25%

2. Em cobaias, o pêlo negro, (A) é dominante sobre o albino (a), e o pêlo crespo (L) é dominante sobre o liso (l). Uma cobaia de pêlo negro e liso, cujo pai é albino, terá:
a) homozigose num caráter, e heterozigose no outro.
b) dupla heterozigose dos caracteres.
c) dupla homozigose dos caracteres.
d) genótipo AaLL ou AaLl.
e) genótipo AaLl ou aall

3. Os genes A, B e C são dominantes sobre seus alelos a, b e c.
Do cruzamento entre indivíduos heterozigotos para os três pares de genes, a probabilidade de aparecimento de um caráter recessivo para os três pares de genes é:
a) 1/4
b) 1/16
c) 1/32
d) 1/64
e) 3/64

4. Na ervilha-de-cheiro, sementes amarelas são dominantes sobre sementes verdes e sementes lisas são dominantes sobre sementes rugosas. Plantas homozigotas com sementes amarelas lisas foram cruzadas com plantas de sementes verdes e rugosas. A geração F1 foi autofecundada produzindo a geração F2 contendo 200 plantas com sementes de fenótipo duplo recessivo. O número total esperado de plantas na geração F2 é de:
a) 400
b) 600
c) 1800
d) 3200
e) 4800

5. Um casal de amigos seus, Márcio e Olga, ambos de olhos castanhos e cabelos lisos, trazem duas crianças à sua casa: José, de olhos castanhos e cabelos crespos, e Luis, de olhos azuis e cabelos lisos. Márcio e Olga pedem para você adivinhar qual dos meninos é filho deles. Em cabelos, os caracteres castanho e crespo são dominantes.
a) José
b) Luis
c) Ambos podem ser
d) Nenhum pode ser
e) Resposta impossível com apenas esses dados.

6. Na espécie humana, mecha branca nos cabelos, sarda e polidactilia são manifestações determinadas por genes dominantes. Um indivíduo com mecha branca nos cabelos, sardento e portador de polidactilia, cujo pai não tinha mecha branca nos cabelos nem era sardento, mas tinha polidactilia, e cuja mãe tinha mecha, era sardenta, mas não tinha polidactilia, casa-se com uma prima de genótipo idêntico ao dele. Qual a probabilidade de terem filhos sem mecha, sem sardas e sem polidactilia.
a) 27/64
b) 9/64
c) 1,56%
d) 4,68%
e) 0%

7. Um homem míope e albino casou-se com uma mulher de visão e pigmentação normais, porém filha de pai míope e albino. Sendo a miopia e o albinismo caracteres recessivos, qual a probabilidade de esse casal ter um filho de visão e pigmentação da pele normais?
a) 1/2
b) 1/4
c) 3/4
d) 1/8
e) 3/8

8. Sendo Aa, Bb e Cc três pares de gens com segregação independente, quantos tipos de gametas poderão ser formados por um indivíduo AA Bb Cc?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 12

9. De acordo com as leis de Mendel, indivíduos com genótipo:
a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.
b) AaBB produzem gametas AB e aB.
c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.
d) AA produzem gametas AA.
e) AABB produzem dois tipos de gametas.

10. Da autofecundação de uma planta heterozigota para dois pares de alelos independentes e com dominância completa em cada par, foram obtidos 192 descendentes. É esperado que nessa descendência devam existir aproximadamente:
a) 16 tipos diferentes de genótipos.
b) apenas indivíduos heterozigóticos.
c) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de genes.
d) 188 indivíduos heterozigóticos.
e) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares de genes.

11. Qual é a prole de um coelho selvagem heterozigoto para himalaia com uma fêmea chinchila heterozigota para albina?
a) selvagem 50% - chinchila 25% - albino 25%
b) selvagem, chinchila, himalaia e albino - 25% cada
c) selvagem 50% - chinchila 25% - himalaia 25%
d) selvagem 25% - chinchila 50% - himalaia 25%
e) Nenhum dos itens é correto.

12. (UFPA-PA) Os grupos sanguíneos ABO representam um exemplo de:
a) herança poligênica
b) polimeria
c) pseudo-alelismo
d) interação gênica
e) alelos múltiplos

13. (MED. ITAJUBÁ) Num banco de sangue foram selecionados os seguintes doadores: grupo AB - 5; grupo A - 8; grupo B - 3; grupo O - 12. O primeiro pedido de doação partiu de um hospital que tinha dois pacientes nas seguintes condições:
Paciente I: possui ambos os tipos de aglutininas no plasma.
Paciente II: possui apenas um tipo de antígeno nas hemácias e aglutinina b no plasma.
Quantos doadores estavam disponíveis para os pacientes I e II, respectivamente?
a) 5 e 11
b) 12 e 12
c) 8 e 3
d) 12 e 20
e) 28 e 11

14. (UFPA) Uma mulher recebeu uma transfusão sanguínea. Seu primeiro filho nasce com eritroblastose fetal. Classifique, quanto ao grupo sanguíneo Rh , a mulher, seu marido, a criança e o sangue que a mulher recebeu na transfusão:
a) Rh-, Rh+, Rh-, Rh-
b) Rh-, Rh+, Rh+, Rh+
c) Rh-, Rh+, Rh-, Rh+
d) Rh-, Rh-, Rh+, Rh-
e) Rh+, Rh-, Rh-, Rh+

15. (PUCC-SP) Mariazinha, criança abandonada, foi adotada por um casal. Um ano mais tarde, Antônio e Joana, dizendo serem seus verdadeiros pais, vêm reclamar a filha. No intuito de comprovar a veracidade dos fatos, foi exigido um exame do tipo sanguíneo dos supostos pais, bem como de Mariazinha. Os resultados foram:
Antônio B, Rh+; Joana A, Rh-; Mariazinha O, Rh-.
Você concluiria que:
a) Mariazinha pode ser filha de Joana, mas não de Antônio.
b) Mariazinha não é filha do casal.
c) Mariazinha é filha do casal.
d) Existe a possibilidade de Mariazinha ser filha do casal, mas não se pode afirmar.
e) Mariazinha pode ser filha de Antônio, mas não de Joana.

16. (FATEC-SP) Um casal em que ambos os cônjuges possuem tipo sanguíneo AB quer saber
I- quais os possíveis tipos sanguíneos dos seus filhos e
II- qual a probabilidade de terem uma criança do sexo feminino, com sangue tipo AB.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente às duas perguntas acima.

             I                           II
a) A, B e AB                   1/3
b) A e B                          1/4
c) A, B e AB                   1/4
d) A e B                          1/2
e) A, B e AB                   1/2

17. (F.C.Chagas-BA) O pai de uma criança do grupo sanguíneo A e Rh+, cuja mãe é B e Rh-, poderia ser:
a) AB e Rh+
b) AB e Rh-
c) B e Rh+
d) A e Rh-
e) O e Rh+

18. (FEI-SP) Para que ocorra a possibilidade da eritroblastose fetal (doença hemolítica do recém-nascido) é preciso que o pai, a mãe e o filho tenham respectivamente, os tipos sanguíneos:
a) Rh+, Rh-, Rh+
b) Rh+, Rh-, Rh-
c) Rh+, Rh+, Rh+
d) Rh+, Rh+, Rh-
e) Rh-, Rh+, Rh+

19. (UFPA-PA) Os grupos sanguíneos ABO representam um exemplo de:
a) herança poligênica
b) polimeria
c) pseudo-alelismo
d) interação gênica
e) alelos múltiplos

20. De acordo com a Segunda Lei de Mendel, qual é a proporção esperada de homozigotos dominantes na descendência do cruzamento de dois duplos heterozigotos?
a) 1/32
b) 1/16
c) 1/8
d) 1/4
e) 1/2

21. No homem a polidactilia é uma característica dominante e a miopia, uma anomalia recessiva. Os genes responsáveis por essa característica situam-se em autossomos e apresentam segregação independente. Uma mulher com polidactilia e miopia, cuja mãe era normal para as duas características, é casada com um homem normal, cujo pai era míope. A probabilidade de esse casal ter uma criança com com polidactilia e miopia é:
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%

22. Um indivíduo heterozigoto para dois pares de genes (A e a; B e b), localizados em dois pares diferentes de cromossomos, formará que tipos de gametas e em que proporções?
a) 75% AB e 25% ab
b) 50% Aa e 50% Bb
c) 25% aa, 50% AB e 25% bb
d) 25% AA, 50% ab e 25% BB
e) 25% AB, 25% aB, 25% Ab e 25% ab

23. Três indivíduos da mesma espécie apresentam os seguintes genótipos: I. PPQQRR; II. ppQQrr; III. PPqqRR. Cruzamentos que poderão resultar em indivíduos heterozigóticos para os três pares de alelos são os que ocorrem somente entre:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I e II e entre I e III
e) I e III e entre II e III

24. Em galinhas de raça Andaluza, a cor da plumagem é determinada pelos genes PP(plumagem preta) e PB (plumagem branca). Cruzando aves pretas (PPPP) com aves brancas (PBPB), obtêm-se em F1 100% de descendentes de plumagem azul-acinzentada (PPPB). Aves da geração F1, quando cruzadas entre si, produzirão descendentes nas seguintes proporções:
a) 9 pretas: 3 azuladas: 3 acinzentadas: 1 branca.
b) 3 brancas: 1 preta.
c) 1 preta: 2 azul-acinzentadas: 1 branca
d) 3 pretas: 1 branca
e) todas pretas.

25. A fenilcetonúria e a miopia são doenças decorrentes da ação de genes autossômicos recessivos. Do casamento entre uma mulher normal, filha de mãe com fenilcetonúria e pai míope, com um homem normal para fenilcetonúria e míope, nasceu uma criança de visão normal e fenilcetonúrica. A probabilidade desse casal ter uma criança normal para as duas características é:
a) 3/8
b) 7/8
c) 3/4
d) 1/8
e) 1/2


ATIVIDADE DE BIOLOGIA - AV.4 - 2º MÉDIO TARDE


Escola E. de Ensino Médio Padre Marino Contti
Disciplina Biologia – ATIVIDADE
Professor: José Padilha de Lima
Aluno(a): _________________________________________________________________________

Data:____/___/___

1. Considere os dados:
I – variação de características
II – uso e desuso
III – alteração gênica
IV – sobrevivência dos mais aptos
V – seleção natural
A teoria de Darwin obedece à sequência:
a) IV, V, II
b) I, IV, III
c) V, IV, III
d) I, IV, V
e) V, III, IV

2. “De tanto comer vegetais, o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo.” Essa frase está de acordo com qual destas teorias?
a) Darwinismo
b) Mutacionismo
c) Lamarckismo
d) Mendelismo
e) Neodarwinismo

3. Darwin admitia que:
a) o homem descende do macaco
b) o macaco descende do homem
c) o homem é uma exceção à evolução
d) sobrevivem apenas os mais aptos
e) a evolução resulta de mutações

4. Muitos antibióticos, inicialmente utilizados com sucesso contra bactérias patogênicas, parecem atualmente terem perdido toda a sua eficiência, indique a alternativa que melhor explica este fato:
a) Bactérias submetidas a antibióticos se adaptam ao meio com antibióticos.
b) O antibiótico induz as bactérias a modificarem seu metabolismo, no sentido de se tornarem resistentes.
c) O antibiótico seleciona, na população de bactérias, aquelas que já eram resistentes por mutações espontâneas.
d) O antibiótico modifica o ambiente e provoca mutações nas bactérias.
e) As bactérias modificam o componente ativo dos antibióticos.

5. Em 1953, com um aparelho bem engenhoso, o pesquisador Stanley Miller acrescentou um elemento a mais para a compreensão da origem da vida. Reproduzindo as condições ambientais primitivas no seu aparelho, consegui obter aminoácidos sem a participação de seres vivos, tendo usado para isso apenas:
a) DNA, ATP, acetil-coenzima A e metano
b) DNA, ATP, oxigênio, luz e calor
c) água, nitrogênio, carbono e faíscas elétricas
d) metano, água, NH3, H2 e descargas elétricas
e) água, glicose, amônia e radiação luminosa

6. No estudo da Evolução animal, usam-se muito os termos analogia e homologia. Sobre eles assinale a alternativa certa:
a) “Homólogos” é o nome dado aos caracteres que tem função comum.
b) “Análogos” é o nome dado aos caracteres que tem origem comum.
c) Diz-se que dois órgãos homólogos são também análogos, quando por terem a mesma função, têm, necessariamente, a mesma origem.
d) Todo órgão homólogo é análogo, mas nem todo órgão análogo é homólogo.
e) Analogia se refere a característica de função similar, mas de origem diferente.

7. Observando as asas de uma ave, podemos concluir que elas são órgãos análogos de:
a) asas de morcego
b) asas de borboleta
c) braço do homem
d) nadadeiras anteriores da baleia
e) patas anteriores do lagarto.

8. O tubarão, peixe cartilaginoso, e o golfinho, mamífero cetáceo, filogeneticamente distintos, apresentam grande similaridade quanto à forma hidrodinâmica e aos apêndices locomotores. O mecanismo evolutivo que explica tal similaridade é a:
a) convergência adaptativa
b) analogia estrutural
c) irradiação adaptativa
d) homologia evolutiva
e) evolução paralela.

9. A teoria da evolução proposta por Lamarck admite como principal fator evolutivo a:
a) herança dos caracteres adquiridos.
b) luta pela sobrevivência
c) seleção natural
d) isolamento reprodutivo
e) variabilidade dos caracteres.

10. Redi colocou dentro de recipientes, substâncias orgânicas para que entrassem em decomposição. Alguns dos recipientes foram cobertos com uma gaze e outros deixados descobertos. Ele demonstrou que as larvas da carne podre desenvolveram-se de ovos de moscas e não da transformação da carne. Os resultados desta experiência fortaleceram a teoria sobre a origem da vida, denominada:
a) hipótese autotrófica
b) hipótese heterotrófica
c) geração espontânea
d) abiogênese
e) biogênese.

11. Na hipótese heterotrófica sobre a origem da vida, supõe-se que os organismos primitivos obtinham
energia do alimento, por meio da:
a) respiração aeróbia d) biogênese
b) fotólise e) fermentação
c) fotossíntese

12. De acordo com a teoria da origem da vida, elaborada por Oparin, são condições essenciais para que a vida tenha surgido na Terra, EXCETO:
a) Radiações ultravioleta em abundância.
b) Existência de grande quantidade de descargas elétricas.
c) Atmosfera com constituição química bem diferente da atual.
d) Espessa camada de ozônio.
e) Temperatura elevada.

13. (UFRS) Considerando a hipótese heterotrófica e os processos energéticos de fermentação, respiração aeróbica e fotossíntese, pode-se dizer que:
a) a fotossíntese foi o primeiro processo a ser utilizado pelos seres vivos na obtenção de energia para sua sobrevivência.
b) existiam nos oceanos primitivos moléculas complexas, indicativas da existência de realização de respiração aeróbica nos seres vivos primitivos.
c) os primeiros seres vivos utilizavam o processo de fermentação para obter a energia indispensável à sua sobrevivência.
d) os primeiros seres vivos autótrofos realizavam a fermentação para obter a energia necessária à sua sobrevivência.
e) a respiração aeróbica foi o primeiro processo de obtenção de energia realizado pelos seres vivos nos oceanos primitivos.

14. (PUC-MG) NÃO constitui idéia do Darwinismo:
a) Os organismos vivos apresentam variações hereditárias e, portanto, transmissíveis.
b) Os insetos se acostumam ao DDT e adquirem resistência contra ele.
c) Organismos com variações favoráveis, num determinado ambiente, estarão mais capacitados a sobreviver.
d) Devido às exigências alimentares, os organismos competem entre si, lutando pela existência.
e) Os organismo vivos têm grande capacidade de reprodução, mas o suprimento alimentar reduzido
impede que muitos cheguem à idade de procriação.

15. (CESESP-PE) A seleção natural é um fator de evolução:
a) de resultado rápido e caracterizada pelo aumento da variedade genética.
b) de resultado rápido e caracterizada pela diminuição da variedade genética.
c) de resultado lento e caracterizada pelo aumento da variedade genética.
d) de resultado lento e caracterizada pela diminuição da variedade genética.
e) de resultado rápido, não se caracterizando pelo aumento ou diminuição da variedade genética.

16. (PUC-SP) Na tentativa de explicar o mecanismo através do qual os organismos evoluem, salientaram-se os cientistas Jean-Baptiste Lamarck e Charles Darwin. Para o primeiro, existe um fator que é a causa da
variação e, para o segundo, esse mesmo fator é o que seleciona.
O fator mencionado acima:
a) é a grande capacidade de reprodução dos organismos vivos.
b) são as variações hereditárias transmissíveis.
c) é o uso e desuso.
d) é o ambiente.
e) é a reprodução sexuada.

17. Informações Congeladas
As geleiras, muitas vezes, são portadoras de dados importantes sobre o passado. A água que as forma permanece nelas milhares de anos, podendo manter aprisionados importantes elementos pré-históricos, principalmente animais.
Recentemente foi descoberto na Sibéria (Norte da URSS) um pequeno animal pré-histórico congelado, muito parecido com um elefante. Reunindo informações, como as que o estudo desse “elefantinho” pode oferecer, chegamos cada vez mais perto de conhecer como realmente era o ambiente da Terra no passado; peças a mais para o estudo da evolução dos seres vivos.
Estes organismos preservados por meios diversos constituem verdadeiros testemunhos do passado e são denominados de:
a) Paleontolíticos.
b) Elos Perdidos.
c) Ictiólitos.
d) Fósseis.
e) Mamutes.

18. (PUC-PR) A mão humana e a pata anterior do cavalo, do ponto de vista embriológico e funcional, são estruturas anatômicas:
a) filogeneticamente distintas.
b) homoplásticas.
c) convergentes.
d) análogas.
e) homólogas.

19. (UFMG) Há alguns anos têm aparecido muitos exemplos de resistência natural em organismos, respondendo ao uso de inseticidas e outras drogas. Assim, por exemplo, o emprego do DDT contra moscas domésticas foi muito bem sucedido apenas quando este inseticida foi empregado pela primeira vez. Em relação à resistência ao DDT, todos os fatos abaixo são prováveis, EXCETO:
a) Os membros de uma população selvagem de moscas podem ser diferentes entre si, em relação à sensibilidade ao DDT.
b) Mesmo num ambiente sem DDT, moscas resistentes a este inseticida são mais adaptadas que as sensíveis.
c) As moscas resistentes ao DDT devem transmitir esta capacidade a seus descendentes.
d) Com aplicação constante de DDT, as moscas sensíveis têm pouca possibilidade de sobrevivência.
e) Uma população que sofreu muitas aplicações de DDT dever ser formada principalmente por moscas resistentes a este inseticida.

20.(PUC-MG) Recentes análises do DNA de chimpanzés permitiram concluir que o homem é mais aparentado com eles do que com qualquer outro primata. Isso permite concluir que:
a) o chimpanzé é ancestral do homem.
b) o chimpanzé e o homem têm um ancestral comum.
c) o homem e o chimpanzé são ancestrais dos gorilas.
d) a evolução do homem não foi gradual.
e) os chimpanzés são tão inteligentes quanto o homem.

21. (UDESC/2009) "Órgãos que exercem as mesmas funções em espécies diferentes, mas que possuem origem embrionária distinta; e órgãos ou estruturas atrofiadas, sem função evidente", são chamados, respectivamente, de:
a) órgãos análogos e órgãos homólogos.
b) órgãos vestigiais e órgãos homólogos.
c) órgãos homólogos e órgãos vestigiais.
d) órgãos análogos e órgãos vestigiais.
e) órgãos homólogos e órgãos análogos.

22. (PUC-RS/2003) Em Evolução, as asas das aves e as asas das borboletas são exemplos de estruturas:
a) homólogas.
b) análogas.
c) equivalentes.
d) neotênicas.
e) co-evoluídas.

23. (UFPI/2003) Ao observarmos o vôo de uma ave e o vôo de um inseto, podemos deduzir que as asas de cada um funcionam e são utilizadas para um mesmo objetivo. Entretanto, a origem embriológica das asas de aves e insetos é diferente. Essas características constituem exemplo de:

a) seleção natural.
b) seleção artificial.
c) convergência evolutiva.
d) seleção sexual.
e) mimetismo.

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. Os principais fatores evolutivos que constituem a teoria sintética da evolução ou neodarwinismo são:
a) fluxo gênico, oscilação genética e seleção natural;
b) mutação, recombinação gênica e oscilação genética;
c) recombinação gênica, mutação e fluxo gênico;
d) seleção natural, recombinação gênica e mutação;
e) oscilação genética, fluxo gênico e recombinação gênica.

25. É CORRETO afirmar que a presença de lagartas em espigas de milho se deve:
a) ao processo de geração espontânea comum aos invertebrados.
b) à transformação dos grãos em lagartas.
c) ao desenvolvimento de ovos depositados por borboletas.
d) ao apodrecimento do sabugo e dos grãos.

26. (UNI-RIO) Cientistas propõem a hipótese de que certas organelas celulares originaram-se de organismos que há mais de um bilhão de anos passaram a viver simbioticamente com eucariotos antigos. Apoiam-se no fato de que essas organelas possuem DNA próprio, semelhante ao das bactérias, podendo-se auto-replicar. Essas organelas são:
a) mitocôndrias e ribossomos.
b) mitocôndrias e cloroplastos.
c) mitocôndrias e dictiossomos.
d) dictiossomos e cloroplastos.
e) dictiossomos e ribossomos.